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四年级语文上册复习计划

四年级语文上册复习计划集合15篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的

工作生活满心期待吧！是时候开始制定计划了。那么我们该怎么去写

计划呢？下面是店铺为大家整理的四年级语文上册复习计划，供大家

参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级语文上册复习计划1

一、复习目的

1、教师带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、

难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。

2、查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。

二、复习重点

1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分

多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和

前后鼻音。

2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，

灵活运用。

4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。

5、指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，

条理清楚。

三、复习方法

1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。

2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。

3、每天对复习内容检测、评价及时总结。

四、复习内容

1、基础知识：

（1）词语：组词、多音字组词、成语、近反义词（不单独列出，

放入阅读训练中完成）、根据句意写词。

（2）改错别字。

（3）用词语及关联词语造句、补充句子。

（4）加标点符号。（双引号的特殊用法、顿号、分号）

（5）改写句子。（陈述句、反问句等）

（6）排列句子。

2、课内每单元的重难点：（1）课文中要求背诵的篇章及重难点。

（2）课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、

全面性。

3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：

（1）找找中心句。（2）找找近、反义词。（3）词义的理解。

（4）相关内容的概括。（听力）（4）回答问题。（如何让学生回答

到点子上）

4、习作训练：（1）审题训练。（2）对本册书中的作文类型有所

了解，掌握每种类型作文的基本写法。(3)正确使用标点符号，会写书

信。

五、在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：

（1）、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮

助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是

重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，

怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重

点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

（2）讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要

以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应

该有口头的练习，又有笔头的练习。

六、主要措施

1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识

和基本技能的牢固掌握。

2、教师认真制订计划，认真备好复习课。

3、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等

方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。

4、指导学生加强课外积累，增强阅读能力。

5、鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。

四年级语文上册复习计划2

一、指导思想

以教材和《新课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学

生目前存在的问题，切实抓好系统复习，基础知识和基本技能两手抓，

既要面向全体学生，使好、中、差不同层次的学生都得到提高。

二、复习方法

（一）横向复习法

以课本单元为单位，把握课文内容及思想内容；要求背诵语段人

人过关；识记生字，特别是对形近字、多音字、一字多义的复习。

（二）纵向复习法

1.根据题型将知识进行分类，对字、词语、句子方法所涉及到的

项目进行归类概括。

2．阅读训练：重点应放在怎样审题，解题的方法上，以加强、提

升学生的阅读能力。

3．习作训练：赏优秀习作，读自己习作，取长补短，逐渐提高习

作水平。

三、复习题型