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数学教学年终个人工作总结模板5篇

篇1

时光飞逝，转眼间一年过去了。回顾这一年的工作，我觉得收获不小，下面是我一年来的工作总结，不足之处，请各位领导和同事指正。

一、政治思想方面

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，积极参加学校的各类政治活动，认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟。

二、教育教学方面

在教学中，我始终贯彻以培养提高学生的能力为宗旨，力求让数学课堂充满活力与创意，让学生学得生动活泼，积极主动。

1.尊重学生个体差异，因材施教。在常规教学中，我充分发挥学生的主体作用，让课堂焕发活力。根据学生的个体差异，采用不同的教学方法，进行因材施教。针对学生基础好的，学习自觉性高的学生，我采用启发式、点拨式教学方法，鼓励他们多思考、多提问；针对基础差一些的学生，我采用个别辅导、课后跟踪等方法，帮助他们提高学习的兴趣和信心。

2.探究教学方法，提高教学效率。为了提高教学效率，我注重探究教学方法。在备课过程中，我认真阅读教材和教参，学习新课标的基本理念，根据学生的实际情况和学校的教学条件，设计切实可行的教学方案。课前我认真准备教学用具和课件，注重教学内容的直观性和趣味性。在课堂上，我注重采用多种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣，如运用实物演示、多媒体课件、故事讲解等。通过这些方法手段的运用，大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。

3.做好课后辅导工作。学生的数学基础参差不齐，有的学生基础好一些，有的学生基础差一些。因此，在课后辅导工作中，我注重因材施教。对于基础好的学生，我鼓励他们多做一些提高性的练习；对于基础差一些的学生，我注重帮助他们打好基础。在课后辅导过程中，我注重与学生进行情感沟通，及时了解他们的学习情况和困难，并给予及时的帮助和支持。

4.注重数学与生活的联系。数学来源于生活，又服务于生活。在数学教学中，我注重联系学生的生活实际，引导学生用数学知识和方法解决实际问题。通过引导学生观察生活中的数学现象、分析生活中的数学问题、解决生活中的数学难题等方式，让学生感受到数学就在我们身边。这样不仅提高了学生学习数学的兴趣和动力，也培养了学生的数学应用能力和实践能力。

三、工作考勤方面

在工作中，我严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不迟到早退。每天坚持早到学校备课、上课、批改作业等教学环节。晚上坚持加班辅导学生、备课等教学工作。在特殊情况下，我会及时向领导请假或补课。由于我的努力和勤奋工作态度得到了领导和同事的认可和好评。

四、存在不足和改进方向

尽管我在工作中取得了一定的成绩和进步，但仍存在一些不足之处。例如：我的教学水平还有待提高；我在教学科研方面还需要加强学习和探索；我在与学生的情感沟通方面还需要更多的努力等。针对这些不足之处，我会在今后的工作中不断努力和改进。我会继续学习新知识、新理论来充实自己；我会继续参加各种培训和交流活动来提高自己的教学水平；我会继续关注学生的情感需求和学习进展情况并及时给予帮助和支持。同时我也会继续发扬团结协作精神团结同事共同进步和发展为学校的教育事业贡献自己的力量！

篇2

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学年的教学工作已经接近尾声。作为一名数学教师，我深感荣幸能够参与到这个充满挑战和机遇的教育事业中。在本学年的教学中，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到了一定的效果。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就本学年的教学工作总结如下：

一、业务学习及能力提升

作为一名数学教师，我深知业务学习和能力提升的重要性。在本学年，我积极参与学校组织的各种业务学习活动，包括教学研讨会、教学观摩等。通过这些活动，我不仅学到了先进的教学理念和方法，还结识了许多优秀的同行，从他们的身上汲取了丰富的经验和智慧。此外，我还利用业余时间阅读了大量的教育教学书籍和资料，不断充实自己的知识储备，提升自己的专业素养。

二、课堂教学及成果展示

在本学年，我主要承担了一年级和三年级的数学教学任务。针对不同年龄段学生的特点，我精心设计教案，合理安排教学进度，注重培养学生的思维能力和实践能力。在课堂上，我充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励学生通过自主探究和合作交流来解决问题。

在课堂教学方面，我取得了一定的成果。一年级学生的数学成绩有了显著的提高，及格率和优秀率均达到了预期目标；三年级学生的数学成绩也保持了稳定的状态，没有出现大面积的退步现象。这些成绩的取得离不开学生的努力和