通过阅读理解策略优化小学语文教学教学研究教学研究课题报告.docx

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一、研究背景与意义

随着教育改革的深入推进，小学语文教学越来越注重学生能力的培养，尤其是阅读理解能力的提升。阅读理解能力是学生获取知识、发展思维、提高素养的关键因素。然而，在实际教学中，我们发现许多学生在阅读理解方面存在困难，导致语文

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