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外研社英语三年下册书

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇学习

1.3语法点

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际式教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4实物教具

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3互动游戏

8.4作品展示

九、板书设计

9.1课题板书

9.2重点单词板书

9.3功能句型板书

9.4语法点板书

十、作业设计

10.1口头作业

10.2书面作业

10.3实践作业

10.4合作作业

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3互动环节

11.4媒体资源

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3学生反馈反思

12.4教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1文化拓展

13.2学科拓展

13.3生活拓展

13.4思维拓展

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

14.4教学心得体会

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：学习外研社英语三年下册书中第一篇课文，了解课文背景，理解课文大意，掌握课文中的核心词汇和句型。

1.2词汇学习：学习课文中的新词汇，通过图片、实物、动作等多种方式帮助学生理解和记忆单词。

1.3语法点：学习一般现在时的用法，掌握主语、动词三单的形式和一般现在时的句子结构。

1.4功能句型：学习一般现在时的疑问句和回答句，以及如何用一般现在时描述日常生活中的习惯和爱好。

二、教学目标

2.1知识目标：掌握课文中的新词汇和句型，理解一般现在时的用法，能够用一般现在时描述自己的生活习惯和爱好。

2.2技能目标：能够听懂、说出一般现在时的疑问句和回答句，能够用一般现在时进行简单的交流。

2.3情感目标：培养学生的学习兴趣，增强学生的自信心，鼓励学生积极参与课堂活动。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用语言。

3.2情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的环境中学习和使用语言。

3.3交际式教学法：通过师生互动、生生互动，让学生在交流中学习和提高语言能力。

四、教学资源

4.1教材：外研社英语三年下册书。

4.2网络资源：相关的一般现在时的教学视频、音频和图片等。

4.3音频资源：课文的音频，帮助学生更好地理解和模仿课文。

4.4实物教具：图片、卡片、动作等实物教具，帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：一般现在时的用法和句子结构。

5.2教学重点：课文中新词汇的学习，一般现在时的疑问句和回答句的运用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：课件、图片、卡片、动作等实物教具。

6.2学具准备：学生课本、练习本、文具等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过歌曲、游戏等方式引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

7.2新课呈现环节：通过课件、实物等展示课文内容，引导学生学习新词汇和句型。

7.3实践环节：通过小组讨论、角色扮演等方式让学生在实际情境中运用所学知识。

7.4巩固环节：通过练习、小游戏等方式让学生巩固所学知识。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分小组讨论课文内容，培养学生的合作能力和语言表达能力。

8.2角色扮演：学生分角色扮演课文中的角色，模拟真实情境，提高学生的表演能力和语言运用能力。

8.3互动游戏：设计一些与课文内容相关的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，增加课堂的趣味性。

8.4作品展示：学生可以创作与课文主题相关的绘画、手工作品等，展示自己的创意和才华。

九、板书设计

9.1课题板书：在黑板上书写课题，突出课程的主题。

9.2重点单词板书：将课文中出现的重点单词板书在黑板上，方便学生查看和学习。

9.3功能句型板书：将课文中出现的功能句型板书在黑板上，帮助学生理解和记忆。

9.4语法点板书：将一般现在时的用法和句子结构板书在黑板上，方便学生理解和掌握。

十、作业设计

10.1口头作业：让学生回家后跟家长用一般现在时进行交流，练习课堂所学。

10.2书面作业：布置一些练习题，让学生书面完成，巩固课堂所学知识。

10.3实践作业：让学生回家后尝试用一般现在时写一篇小短文，描述自己的日常生活。

10.4合作作业：让学生分组进行合作，共同完成一个与课文主题