2024年优秀班主任工作总结精选(五篇) .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2024年优秀班主任工作总结精选

转眼间，下学期的工作结束了。本学期，本人担任初三（____）

班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，

看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦与乐并存着的感觉。

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点

滴的情绪变化，及时解决问题。

作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特

别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，

不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松

懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重

新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻

的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、

课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进

行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真

知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思

想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，

同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富

学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的

心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老

师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提

高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在

的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在

写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活

动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学

习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方

法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经

常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学

生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得

了较好的效果。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管

理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用

电脑短信以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生

情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目

的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入管理当

中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，

锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积

极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提

高学生的能力。

第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律

性较好;二是期中考试、月考、质检等总评总能稳居第一，并且在政教

处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取

得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

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