精通采矿cad课程设计.docxVIP

精通采矿cad课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握采矿CAD软件的基本操作和功能，包括绘图、修改、标注等；

2.使学生了解采矿工程图纸的基本知识，如图纸比例、符号、线型等；

3.帮助学生掌握采矿工程图纸的绘制方法和技巧。

技能目标：

1.培养学生运用采矿CAD软件绘制采矿工程图纸的能力；

2.培养学生分析采矿工程图纸问题，并提出解决方案的能力；

3.提高学生在团队协作中沟通、协调和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对采矿工程领域的兴趣，培养其专业素养；

2.培养学生严谨、细致的学习态度，提高其职业责任感；

3.增强学生环保意识，使其在设计过程中注重资源合理开发和环境保护。

课程性质：本课程为专业技能课，旨在帮助学生掌握采矿CAD软件的应用，提高其绘图技能和工程素养。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础和采矿工程基础知识，但对CAD软件操作和工程图纸绘制尚不熟悉。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作，以案例教学为主，强化学生动手能力和团队协作能力的培养。通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为今后从事采矿工程设计奠定基础。

二、教学内容

本课程教学内容分为以下三个部分，确保学生系统掌握采矿CAD技能：

第一部分：采矿CAD软件基础操作（2课时）

1.软件安装与界面认识；

2.基本绘图命令与修改命令；

3.图层管理、标注与文字；

4.常用快捷键与绘图技巧。

第二部分：采矿工程图纸绘制（4课时）

1.采矿图纸基本知识，如图纸比例、符号、线型等；

2.采矿平面图、立面图、剖面图绘制方法；

3.采矿工程图纸案例分析及绘制实践；

4.团队协作绘制采矿工程图纸。

第三部分：采矿CAD软件高级应用（2课时）

1.CAD二次开发简介；

2.采矿工程图纸参数化设计；

3.采矿工程图纸批量处理与打印；

4.采矿CAD软件在采矿工程中的应用拓展。

教学内容依据教材章节进行安排，注重实践操作，让学生在实际操作中掌握采矿CAD软件的使用方法和工程图纸绘制技巧。教学进度根据课程目标和学时进行合理分配，确保学生在有限时间内掌握教学内容，达到预期学习成果。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过PPT和板书，系统讲解采矿CAD软件的基础知识和操作方法，使学生快速掌握基本概念和操作技能。同时，结合实际工程案例，使学生了解采矿CAD软件在工程实践中的应用。

2.案例分析法：挑选具有代表性的采矿工程图纸案例，引导学生分析图纸中的关键要素和绘制技巧。通过案例教学，培养学生独立分析和解决问题的能力，提高其绘图技能。

3.讨论法：针对采矿CAD软件在使用过程中可能遇到的问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，共同探讨解决方案。此方法有助于提高学生的沟通能力和团队协作能力。

4.实验法：安排学生在计算机实验室进行采矿CAD软件操作练习，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高动手能力。教师现场指导，及时解答学生在操作过程中遇到的问题。

5.任务驱动法：根据课程进度，布置相应的采矿工程图纸绘制任务，要求学生在规定时间内完成。此方法有助于培养学生的时间管理能力和自我学习能力。

6.情境教学法：创设实际采矿工程场景，让学生在特定情境下运用采矿CAD软件解决问题，提高学生的实际应用能力。

7.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持积极互动，鼓励学生提问，充分调动学生的主观能动性，提高课堂氛围。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：评估学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题的情况、小组讨论的积极性等。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养其良好的学习态度和沟通能力。

2.作业评价（占总评30%）：设置与课程内容相关的采矿CAD绘图作业，要求学生在课后完成。评估内容包括作业的完成质量、准确性、创新性等。通过作业评价，考查学生对课程知识的掌握和实际应用能力。

3.考试（占总评40%）：分为期中和期末两次考试。期中考试主要测试学生对采矿CAD基础知识和操作技能的掌握；期末考试则全面考察学生在本课程中的学习成果，包括采矿工程图纸绘制、问题分析及解决方案等。

具体评估方式如下：

（1）平时表现：

-课堂参与度：10%

-提问与回答问题：10%

-小组讨论：10%

（2）作业评价：

-作业完成质量：15%

-作业准确性：10%

-作业创新性：5%

（3）考试：

-期中考试：20%

-期末考试：20%

4.评估标准：

-知识掌握：能够熟练运用采矿CAD软件进行基本操作和绘图；

-技能应用：能够独立完成采矿工程图纸的绘制，具备一