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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
国庆班会主题教学设计(精选7篇)
国庆班会主题教学设计（篇1）
一、指导思想
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在
国庆节到来之际，组织全体初二学生开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题
的教育活动。
二、活动目标
1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式（写诗、画画、手抄报等）表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。
3、教师准备祖国风光录像（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国
风光及各族人民载歌载舞的录像）。
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的
花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广
场上的花坛等。
四、活动设想
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或
走亲访友，国庆节的由来及对祖国的理解，因此，我们在设计时从学生比较熟悉
的制作手抄报入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说
对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关
录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的
家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典。用自己喜欢的方式为
祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖
国的热爱。
国庆班会主题教学设计（篇2）
一、活动日期：
__年9月30日
二、活动日程：
一、8：00——11：30游动物园
二、12：00午餐(职工食堂)
三、13：00——13：40男子篮球赛
四、14：00——16：30游戏
五、17：30晚餐(综合楼餐厅)
六、19：30——21：30多功能厅
三、集体分组情况(共分四个队)
一、办公室队(10人)
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
队长：
队员：财务3人
活动营地4人
办公室3人
二、客房队(11人)
队长：
队员：客房7人前厅3人
三、餐饮队(17人)
队长：
队员：
餐饮服务员7人
后灶9人
四、后勤队(16人)
队长：
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