《造型·表现2 涂涂画画》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册辽海版（2024） .pdf

《造型•表现2涂涂画画》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册辽海版（2024）

《造型-表现2涂涂画画》是辽海版小学美术一年级上册的要课程

内容。本课程旨在引导学生通过自由涂画的方式，大胆地表达自己的想

法和感受，激发学生对美术创作的兴趣和热情。教材以生动有趣的图片

教材和简洁明了的文字引导学生认识不同的绘画工具和材料，鼓励学生尝试

分析用各种色彩和线条进行创作。对于一年级的学生来说，这是他们开启美

术创作之旅的要一步，能够帮助他们释放天性，培养创造力和想象力。

教材内容贴合学生的年龄特点和认知水平，为学生提供了广阔的创作空

间，让他们在涂涂画画中感受美术的魅力。

1.审美感知：通过欣赏优秀的儿童绘画作品和艺术大师的简单画作，

培养学生对色彩、线条、形状等美术元素的敏感度，提高学生的审美感

知能力。让学生在涂画过程中感受不同色彩和线条所传达的情感和氛

围。

2.艺术表现：引导学生运用各种绘画工具和材料，大胆地进行涂画创

素养

作。鼓励学生用不同的线条表现物体的轮廓，用丰富的色彩表达自己的

核心

情感和想法。培养学生的手部协调能力和绘画表现力。

目标

3.创意实践：激发学生的创造力和想象力，鼓励学生在涂画中尝试不

同的表现手法和创意。让学生学会从生活中获取灵感，进行个性化的美

术创作。

4.文化理解：通过介绍不同文化背景下的儿童绘画作品，让学生了解

不同地区的艺术特色和文化内涵，培养学生的文化理解和包容能力。

重点：

1,引导学生认识不同的绘画工具和材料，掌握基本的绘画方法。

2,鼓励学生大胆地运用色彩和线条进行创作，表达自己的想法和感受。

教学

3,培养学生的创造力和想象力，让学生在涂画中体验美术创作的乐趣。

难

难点：

点1.3口何引导学生在涂画中发挥想象力，创造出独特的作品。

2.如何帮助学生掌握一定的绘画技巧，提高绘画表现力。

3.如何在教学中激发学生的学习兴趣，保持学生的创作热情。

一年级的学生刚刚进入小学阶段，对美术学习充满了好奇和热情。他们

具有丰富的想象力和创造力，但在绘画技巧和表现能力方面还处于起步

阶段。这个年龄段的学生喜欢用色彩鲜艳的画笔进行涂画，对新鲜的事

学情物充满兴趣。在教学中，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用

分析生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。同时，要注培养学生的

良好绘画习惯，如正确使用绘画工具、保持画面整洁等。此外，一年级

的学生注意力集中时间较短，需要教师不断地变换教学方式和活动形

式，以保持学生的学习积极性。

教学1.教师准备：教学课件、各种绘画工具和材料（如彩色铅笔、油画棒、

准备水彩笔、画纸、颜料等)、优秀的儿童绘画作品和艺术大师的简单画作。

2.学生准备：自己喜欢的绘画工具和材料(如彩色铅笔、油画棒、水

彩笔、画纸等)。

一、导入新课

1.展示一些色彩鲜艳、富有创意的儿童绘画作品，引起学生的兴趣。

2.提问学生：“你们喜欢这些画吗？为什么喜欢？”引导学生观察画

面中的色彩和线条，感受绘画的魅力。

3.教师总结：“同学们，这些画都是小朋友们用自己的画笔涂涂画画

出来的。今天，我们也一起来涂涂画画，发挥我们的想象力，创造出属

于自己的美丽画作。”

二、讲授新课

1.认识绘画工具和材料

(1)教师拿出各种绘画工具和材料，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔、

画纸、颜料