精品解析：天津市北辰区2024-2025学年高二上学期期中生物试卷（原卷版）.docxVIP

北辰区2024~2025学年度第一学期期中检测试卷高二生物学

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。

第Ⅰ卷

一、单选题（共12道题，每题4分，共48分。每题给出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的）

1.细胞外液中含有多种化学成分。下列物质属于细胞外液中含有的化学成分的是（）

①尿酸②镁离子③唾液淀粉酶④血浆蛋白⑤激素

A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤

2.代谢性碱中毒是指体内酸丢失过多或从体外进入碱过多的情况，主要表现为血浆HCO3-过高，pH值升高。呼吸性碱中毒是指因肺通气过度，使血浆H?CO?浓度或CO?分压减少，导致pH值升高。下列叙述错误的是（）

A.代谢性碱中毒患者可以通过注射安全浓度的稀盐酸来缓解血浆pH升高

B.呼吸性碱中毒患者呼吸阻碍时可通过吸入含有5%CO?的O?，来改善病情

C.内环境酸碱平衡的维持与肺的呼吸和肾脏的滤过排泄等密切相关

D.人从高原突然进入富氧环境时，血液中含氧量增加可诱发呼吸性碱中毒

3.焦虑是因过度担心而产生的一种烦躁情绪，很多学生都经历过考前焦虑，考前焦虑可能会让学生感到紧张不安、心跳加速、排尿增加，严重者甚至会出现消化不良、呼吸急促的情况。下列相关叙述错误的是（）

A.焦虑导致心跳加快与交感神经活动占优势有关

B.副交感神经占优势会抑制胃肠蠕动造成消化不良

C.焦虑这一烦躁情绪若持续时间较长会影响正常的生活和学习

D.呼吸急促可能是内环境中CO2刺激相关感受器，进而通过脑干的呼吸中枢调节呼吸运动所致

4.下列关于两个现象的叙述，错误的是（）

现象1：小吉的手指不小心碰到一个很烫的物品后将手缩回；

现象2：小吉伸手拿别人的物品时被口头拒绝而将手缩回。

A.完成现象1和现象2的结构基础都是反射弧

B.现象1和现象2的完成都需大脑皮层的参与

C.现象2中参与反射的神经元数量多于现象1

D.现象1和现象2的效应器都是传出神经末梢及其所支配的肌肉

5.胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物，如图是胰液分泌的两种调节机制。下列叙述不正确的是（）

A.促胰液素由小肠黏膜分泌可促进胰腺分泌胰液

B.斯他林和贝利斯的实验证明了机制2，同时否定了机制1

C.若切断迷走神经后胰液分泌量显著减少，则可证明机制1的存在

D.若切断通往小肠的神经后肠道内的盐酸仍能引起胰液分泌，则可证明机制2的存在

6.当你由温暖的室内进入寒冷的户外时，你的身体不会发生下列哪种变化（）

A.体内的TRH、TSH及TH（甲状腺激素）的含量上升，细胞代谢加快，神经系统兴奋性上升

B.冷觉感受器兴奋，经神经-体液调节后，产热比室内环境时上升，散热比室内环境时下降

C.皮肤蒸发失水减少，细胞外液渗透压降低，尿量增加

D.血糖消耗加速，肾上腺素分泌增加

7.假性醛固酮减少症（PHA）患者的醛固酮的合成和分泌正常，但表现出与醛固酮缺乏症患者同样的症状。下列说法错误的是（）

A.醛固酮可运输至全身，但主要作用于肾小管和集合管

B.醛固酮分泌减少可能会影响神经系统的兴奋性

C.PHA患者体内的血钠浓度低于健康人的

D.推测患PHA的原因可能是醛固酮分泌不足

8.动物在被运输的过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析下列叙述正确的是（）

A.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后维持高水平

B.促肾上腺皮质激素释放激素可定向运输至垂体，促使垂体分泌M

C.通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调节，激素的调节效应被减小

D.甲状腺激素和性激素的分泌也有类似的调节方式

9.下列关于免疫系统的叙述，正确的是（）

A.脾脏属于免疫器官，参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞

B.树突状细胞只参与特异性免疫，不参与非特异性免疫

C.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质

D.病原体进入细胞后，细胞毒性T细胞可识别、裂解、吞噬靶细胞

10.下图为人体免疫调节的过程图，甲~戊表示细胞，①~⑥表示过程。相关叙述错误的是（）

A.图示为体液免疫过程，图中细胞乙和丙不能识别抗原

B.细胞乙是辅助性T细胞，过程②是激活丙细胞的第二个信号

C.物质1能促进④过程，物质2能抑制病原体对人体细胞的黏附

D.当相同病原体再次侵入人体时，机体中过程⑥的速度快于过程④

11.人类免疫缺陷病毒（HIV）能够攻击人体的免疫系统，主要侵染辅助性T细胞。HIV侵染人体后，依

次经历三个阶段：急性期、无症状期和艾滋病期。某人三个阶段体液中HIV浓度和T细胞的相对数量