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2025年教师资格考试初中体育与健康面试新考纲试题集精析

一、结构化面试题（共30题）

第一题

题目描述：

请设计一个教学活动方案，针对初中学生，主题是“篮球运球技巧”。该活动需包括热身运动、基本技能讲解与示范、分组练习、反馈与总结四个环节。请详细阐述每个环节的教学目标、教学内容、教学方法及预期效果。

答题要求：

教学活动方案需符合初中体育与健康课程标准，涵盖安全教育、技能掌握、情感态度等方面。

分组练习中应有明确的指导策略，以确保每位学生都能积极参与并有所收获。

反馈与总结环节需包含对个人表现的评价，以及对整个教学过程的反思。

答案示例：

教学活动方案

教学目标：通过简单的热身活动，帮助学生快速进入状态，预防运动伤害。

教学内容：慢跑、拉伸操等。

教学方法：教师带领，学生跟随。

预期效果：使学生的心率逐步升高，肌肉得到充分的准备，为接下来的技能学习做好准备。

二、基本技能讲解与示范（10分钟）

教学目标：让学生理解篮球运球的基本原理和技巧。

教学内容：讲解正确的手部动作、身体姿态、运球速度与方向控制。

教学方法：采用语言讲解、动作分解演示的方式进行。

预期效果：学生能够初步掌握运球的基本要领，为后续练习打下基础。

三、分组练习（20分钟）

教学目标：通过分组练习，提高学生的动手能力和团队协作能力。

教学内容：分为若干小组，每组分配一名教练员，指导学生进行运球练习，注意纠正错误动作。

教学方法：采用自主练习、小组讨论、教练指导相结合的方式。

预期效果：学生能够在教练的指导下，逐步改善自己的运球技术，同时增强团队合作精神。

四、反馈与总结（10分钟）

教学目标：对学生的表现给予积极反馈，鼓励其自我反思和改进。

教学内容：教师组织学生进行自我评价与互评，分享成功经验与不足之处。

教学方法：采用讲评、讨论会的形式进行。

预期效果：学生能够认识到自己的进步和不足，形成良好的学习习惯，激发进一步学习的动力。

解析：

该教学活动方案覆盖了初中体育与健康课程的核心目标，从热身到基本技能讲解，再到分组练习和最后的反馈与总结，形成了一个完整且系统的教学流程。每个环节都注重学生的实际参与和体验，通过多样化的教学方法，旨在培养学生的篮球技能、团队协作能力以及自我反思的能力。

第二题：

请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈您如何设计一节以“耐力训练”为主题的体育课，以帮助学生提高心肺功能和耐力素质。

答案：

答案示例：

教学目标：

知识目标：让学生了解耐力训练的基本概念和重要性。

技能目标：通过练习，使学生掌握基本的耐力训练方法和技巧。

情感目标：培养学生积极锻炼、坚持不懈的运动精神。

教学内容：

耐力训练的理论知识介绍。

耐力训练的几种常见方法，如持续跑、间歇跑、循环训练等。

适当的耐力训练强度和时间的控制。

教学过程：

热身阶段：通过慢跑、关节活动等，让学生身体充分活动开，预防运动损伤。

技术讲解阶段：详细讲解耐力训练的方法和技巧，强调正确的呼吸和步伐。

实践训练阶段：组织学生进行分组练习，确保每个学生都能得到充分的训练机会。

反馈与评价阶段：对学生的训练情况进行即时反馈，纠正错误动作，并给予鼓励。

教学方法：

互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。

小组合作：分组进行耐力训练，培养学生团队协作能力。

个性化教学：根据学生的个体差异，调整训练强度和内容。

教学评价：

形成性评价：观察学生在训练过程中的表现，如态度、进步等。

总结性评价：通过测试，评估学生在耐力方面的提升。

解析：

解析示例：

这道题目考察的是考生对初中体育与健康课程的理解和教学设计能力。答案中，首先明确了教学目标，确保教学活动有明确的方向。接着，详细描述了教学内容，涵盖了耐力训练的理论和实际操作。在教学过程的设计上，从热身到实践再到反馈，体现了对教学流程的全面考虑。教学方法部分，强调了互动和个性化教学，有助于提高学生的学习效果。最后，通过形成性评价和总结性评价，全面评估学生的学习成果。这样的答案结构清晰，内容全面，体现了考生扎实的教学理论基础和实践能力。

第三题

请设计一个教学活动方案，内容为《篮球运球技术》，要求包含以下要素：

教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）；

教学重点与难点；

教学准备（包括教具、场地等）；

教学过程（包括导入、基本部分、结束部分）。

答案：

知识与技能目标：学生能够掌握正确的篮球运球技术动作，学会如何控制运球速度和方向。

过程与方法目标：通过小组合作练习、教师示范讲解等方式，培养学生观察力、分析能力和团队协作能力。

情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强自信心，学会坚持不懈地努力和克服困难的精神。

二、教学重点与难点

重点：正确掌握篮球运球的动作要领，如拍球的位置、手指力量的运用等。

难