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第七课时阅读理解与科普阅读
“生命之源”江布拉克
学问与技能:学生驾驭阅读理解的内容和科普阅读的要求。
过程与方法:能复述阅读理解的大意,能写出文章。
情感看法与价值观:激励学生多看书。
教学重点:熟读课文,驾驭课文。
教学难点:阅读理解中的新词,句型的驾驭。
处理方式:让学生多读,多练,多查词典来处理。
教学与学习手段:教材,词典
教学方法:引导法,讲解法,练习法
学习方式:自主学习方式
教学内容:
1.老师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。
③展示学问与技能,板书课题
④让学生朗读阅读理解,订正错误。让学生探讨问题。
⑤讲解阅读理解。⑥布置布置作业。
2.
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