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2024年《涂色》小班美术教案(真题 .pdfVIP

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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗

2024年《涂色》小班美术教案(通用

一、教学内容

本节课选自2024年小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的

第三节《涂色》。详细内容包括:认识基本色彩及其名称,学习使用

彩色笔、油画棒等工具进行简单的涂色练习;了解色彩搭配的基本原

则,通过实践掌握色彩的填充和混合技巧。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的颜色名称,能够正确识别和使用彩色笔、油

画棒进行涂色。

2.培养学生对美术作品的欣赏能力,激发学生的绘画兴趣。

3.培养学生的动手操作能力,提高色彩搭配技巧。

三、教学难点与重点

1.教学难点:色彩搭配技巧的掌握,以及学生在涂色过程中对细

节的处理。

2.教学重点:基本颜色的认识,以及涂色工具的使用。

四、教具与学具准备

1.教具:彩色笔、油画棒、画纸、调色板、范例作品。

2.学具:彩色笔、油画棒、画纸、调色板。

五、教学过程

1.导入(5分钟):通过展示一幅色彩丰富的画作,引导学生观

察并说出画中的颜色,从而引出本节课的主题——涂色。

2.新课讲解(10分钟):介绍基本颜色及其名称,演示彩色笔、

油画棒的使用方法,讲解色彩搭配的基本原则。

人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗

3.实践操作(10分钟):指导学生进行涂色练习,鼓励学生尝试

不同的色彩搭配。

4.例题讲解(10分钟):出示涂色范例,讲解范例中的色彩搭配

技巧,指导学生观察并学习。

5.随堂练习(15分钟):学生根据老师的要求,自行选择图片进

行涂色练习,老师巡回指导。

六、板书设计

1.《涂色》

2.内容:

(1)基本颜色及其名称

(2)涂色工具:彩色笔、油画棒

(3)色彩搭配原则

(4)范例展示

七、作业设计

1.作业题目:涂色练习——我的彩色世界

2.作业要求:使用彩色笔、油画棒,为指定的图案进行涂色,注

意色彩的搭配。

3.答案:无固定答案,以学生完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思:关注学生在涂色过程中的表现,针对学生的掌握情

况,调整教学方法,提高教学效果。

2.拓展延伸:鼓励学生在课后寻找生活中的色彩,尝试用所学知

识进行创作,提高审美和绘画能力。

重点和难点解析

人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗

1.教学难点:色彩搭配技巧的掌握,以及学生在涂色过程中对细

节的处理。

2.实践操作:指导学生进行涂色练习,鼓励学生尝试不同的色彩

搭配。

3.例题讲解:出示涂色范例,讲解范例中的色彩搭配技巧,指导

学生观察并学习。

4.作业设计:涂色练习的题目和答案。

5.课后反思及拓展延伸:针对学生的掌握情况,调整教学方法,

提高教学效果。

一、色彩搭配技巧的掌握

1.教学中,教师应着重讲解色彩搭配的基本原

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