原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
孙悟空的无敌与无畏
孙悟空的无敌与无畏
教学内容：
《西游记》是我国古典文学名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。本课节选自第五回“乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”，主要内容为孙悟空在东海龙宫得到如意金箍棒，又到地府强销生死簿，玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，孙悟空大闹天宫，最终被佛祖压在五行山下。
教学目标：
1.认识“安、排”等4个生字，理解“无缝可钻”“腾云驾雾”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，画出自己喜欢的段落并背诵。
3.了解《西游记》有关知识，阅读《西游记》的其他章节。
教学难点与重点：
重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：理解课文内容，体会孙悟空大闹天宫的原因，理解“无敌”“无畏”的含义。
教具与学具准备：
PPT、课文文本、作业本
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1.提问：同学们，你们知道孙悟空吗？谁能给大家介绍一下。
二、自主学习，理解内容
1.学生自读课文，边读边画出生字词。
2.学生交流生字词，教师讲解。
三、精讲细读，感悟情感
1.教师引导学生朗读课文，感受孙悟空的神通广大。
四、品读感悟，体会无畏
1.教师引导学生朗读课文，体会孙悟空的无畏精神。
五、巩固拓展，提升认知
1.学生发挥想象，说一说孙悟空还可以有哪些神通广大。
2.学生交流，教师点评。
六、课堂小结，布置作业
2.布置作业：
（1）熟读课文，画出自己喜欢的段落并背诵。
（2）阅读《西游记》的其他章节，下节课分享阅读感悟。
板书设计：
孙悟空的无敌与无畏
课后反思及拓展延伸：
课后反思：
本节课学生对孙悟空的神通广大和无畏精神有了深入的理解，通过朗读、交流等方式，学生充分感受到了孙悟空的魅力。在作业设计上，既注重了课内知识的巩固，又拓展了学生的阅读空间。
拓展延伸：
孙悟空是我国古代神话传说中的著名人物，他的故事深入人心。同学们可以通过阅读《西游记》的其他章节，了解孙悟空的成长历程，感悟他的智慧与勇敢。同时，也可以结合自己的生活实际，谈谈自己对“无敌”“无畏”的理解。
重点和难点解析：
一、教学难点与重点
重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：理解课文内容，体会孙悟空大闹天宫的原因，理解“无敌”“无畏”的含义。
二、教学过程
重点和难点解析：
三、精讲细读，感悟情感
1.教师引导学生朗读课文，感受孙悟空的神通广大。
解析：在此环节中，教师应着重指导学生朗读课文，让学生通过朗读感受到孙悟空的神通广大。教师可以让学生重点关注课文中描述孙悟空七十二变、筋斗云等神通的段落，通过朗读、讨论等方式，让学生深入理解孙悟空的神通广大，体会他的独特魅力。
四、品读感悟，体会无畏
1.教师引导学生朗读课文，体会孙悟空的无畏精神。
解析：在此环节中，教师应着重指导学生朗读课文，让学生通过朗读感受到孙悟空的无畏精神。教师可以让学生重点关注课文中描述孙悟空大闹天宫、挑战天庭的段落，通过朗读、讨论等方式，让学生深入理解孙悟空的无畏精神，体会他的勇敢和坚定。
五、巩固拓展，提升认知
1.学生发挥想象，说一说孙悟空还可以有哪些神通广大。
解析：在此环节中，教师应鼓励学生发挥想象，让学生尝试创造性地思考孙悟空还可以有哪些神通广大。教师可以引导学生从孙悟空的七十二变、筋斗云等已知的神通出发，让学生想象孙悟空还可以有哪些独特的能力。通过这一环节，可以提升学生对孙悟空形象的认识，同时培养学生的创新思维能力。
2.学生交流，教师点评。
解析：在此环节中，教师应鼓励学生积极交流自己的想象，让学生分享自己对孙悟空神通广大的创新性思考。教师可以通过学生的交流，了解学生对孙悟空神通广大的理解和想象，并对学生的想象进行点评和鼓励，帮助学生进一步提升对孙悟空形象的认识。
六、课堂小结，布置作业
2.布置作业：
（1）熟读课文，画出自己喜欢的段落并背诵。
解析：通过熟读课文，学生可以进一步感受孙悟空的形象，同时培养自己的语感和表达能力。画出自己喜欢的段落并背诵，可以让学生更深入地理解课文内容，提升自己的语文素养。
（2）阅读《西游记》的其他章节，下节课分享阅读感悟。
解析：通过阅读《西游记》的其他章节，学生可以更深入地了解孙悟空的成长历程，感悟他的智慧与勇敢。下节课分享阅读感悟，可以让学生将自己的阅读体验和思考与大家分享，提升自己的表达和交流能力。
本节课程教学技巧和窍门：
1.语言语调：在讲解课文时，教师应运用抑扬顿挫的语言语调，生动地表现出孙悟空的神通广大和无畏精神。在讲述孙悟空大闹天宫的段落时，可以使用激昂的语言和提高语调，以展现孙悟空的勇敢和坚定。
2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。在讲解课文内容时，可以适当延长时间，让学生充分理解和感悟孙悟空的形象。
3.课堂提问：通过提问的方式引导
文档评论（0）