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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

【高中生物学习方法和技巧】

高中生物学习方法和

众所周知，生命科学是二十一世纪发展最快的科学，而且

生命科学将成为将来决定国家和民族发展的最为重要的科学制

高点。学好生命科学，对于我们在将来为祖国做出更大的贡献

和更好地实现个人价值有着重要的意义。那么，我们如何才能

学好生物学呢？1．构建知识网络。我们在学习生物的过程

中，首先必须抓住生命基本特征这根主线，理清每个章节的基

础知识和基本内容，把所学内容有机地与人类的生产实践、日

常生活相结合，此外，还要密切关注生物科技的最新发展动

态。(1)把握知识的纵向衔接，使知识连成一片。生物知识间

有着密切的内在联系，例如第二章生命的基础中，了解生命的

物质基础为掌握生命的结构基础作了铺垫，而生命的物质基础

和生命的结构基础又给理解细胞的分裂打下了伏笔；又如遗传

和变异这一章，不知道分离规律的实质根本无法继续学习自由

组合规律。(2)关注知识的横向联系，使知识更加系统化、立

体化。生物学科中的章节之间既有递进关系也有并列关系，内

容互相联系、互相渗透，因此，我们要牢牢抓住生命的基本特

征这根主线，丰富知识的内涵，扩大知识的外延，把生物知识

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

汇成一张完整的网络。2．完善理论体系。生物学的理论是大

量的，它们贯穿在各个章节之中，如细胞学说、自然选择学

说、基因理论等，因此，在学习生物学时，除了专用名词概念

以外，一些基本理论也是学生必须牢固掌握的内容。(1)用科

学的理论来解释周围的事物和现象。为什么人会有“白化

病”、“白痴病”?为什么要禁止近亲结婚?为什么说人不是上

帝或神创造的，而是从古类人猿进化来的?为什么人类要保护

鸟类?对于诸如此类的问题，我们都应当运用正确的理论去合

理解释，从而使人们能够自觉破除迷信、反对邪教。(2)注

意理论与生物基本概念的联系。理论的掌握必须建立在对诸多

概念的正确理解上。例如了解内环境自稳态理论的前提是弄懂

pH值、体温、血压、血糖、渗透压、氧分压、电解质浓度

等；同样，生态平衡理论的运用也离不开对种群、群落、生态

系统、食物链、营养级等概念的掌握。(3)把握各理论间的

联系。生物学各种理论互相支持、互相补充，在广大生物科学

工作者的不断努力下理论又不断更新、不断充实，使人们认识

的生物世界越来越接近真实。所以，我们应该学会把某个理论

放在整个生物理论体系中加以考虑，并通过实例来深化、拓

展，使自己对生物理论的掌握更加完善，运用起来更加精确。

（4）提高解题技巧。近几年生物学高考题目主要分选择题和

非选择题两类，其中，非选择题有填充题、分析说明题、学科

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内及学科间的综合题。题型不同，要求也不同。在解题过程

中，我们首先要注意审题，搞清每一道题命题教师的考核意

图；其次，要学会区分对立概念和相似概念，了解概念之间的

关系是并列关系、递进关系，还是包含关系；接着，要知道生

物符号的特殊含义和正确写法；最后，要具有分析归纳能力、

逻辑推理能力和实际应用能力，能够举一反三，触类旁通。

我们在学习生物学的过程中，不仅要增长知识、熟悉理论，还

应当培养实践能力、加强科技意识、训练创造思维能力。首先