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《集体教学活动中大班幼儿自我控制能力研究》

一、引言

在幼儿教育中，自我控制能力是一项重要的心理发展能力，对幼儿日后学习和生活都具有重要的影响。集体教学活动作为幼儿园教育的主要形式之一，对培养大班幼儿的自我控制能力起着关键作用。本研究旨在探讨集体教学活动中大班幼儿自我控制能力的发展状况及其影响因素，为幼儿园教育提供参考。

二、研究背景及意义

近年来，随着幼儿教育理念的不断更新，人们越来越重视幼儿自我控制能力的发展。自我控制能力是幼儿心理健康发展的重要标志，对幼儿的认知、情感、社会性等方面都有重要影响。在集体教学活动中，大班幼儿需要与同伴、教师进行互动，这为培养其自我控制能力提供了良好的机会。因