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基于体验式学习的初中信息社会责任培养的教学实践研究.pdf

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    摘要

    摘要

    信息科技的快速发展，为社会各方面发展带来了机遇的同时也伴随着潜在的问

    题，由于互联网的匿名性，电信诈骗、网络暴力等事件层出不穷。这些问题和挑战

    信息社会责任紧密相连。在数字化时代背景下，初中生作为参与信息社会的重要组

    成部分。本研究通过大量相关的文献阅读，发现初中生对于信息安全意识与能力、

    信息伦理与道德以及信息法律法规的认识还不够全面。因此，信息社会责任的培养

    显得尤为重要。

    体验式学习对于大部分学科的

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