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地理评课的实证研究与理论构建

目录

一、教学内容

1.1实证研究概述

1.2理论构建方法

1.3地理评课标准

1.4实证研究与理论构建的结合

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1案例分析法

3.2小组讨论法

3.3反思日志法

3.4反馈评价法

四、教学资源

4.1网络资源

4.2书籍资料

4.3教学视频

4.4实地考察资料

五、教学难点与重点

5.1实证研究的操作步骤

5.2理论构建的逻辑方法

5.3地理评课指标体系的构建

5.4实证研究与理论构建的融合

六、教具与学具准备

6.1笔记本电脑

6.2投影仪

6.3教学PPT

6.4地图册

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲解实证研究方法

7.3演示理论构建过程

7.4分析地理评课案例

7.5小组讨论与分享

八、学生活动

8.1参与实证研究案例分析

8.2配合理论构建的演示

8.3小组合作讨论

8.4分享学习心得

九、板书设计

9.1实证研究步骤

9.2理论构建方法

9.3地理评课指标体系

9.4实证研究与理论构建的融合

十、作业设计

10.1完成实证研究案例

10.3分析地理评课结果

10.4提出改进建议

十一、课件设计

11.1实证研究介绍

11.2理论构建讲解

11.3地理评课案例分析

11.4小组讨论与分享

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2学生反馈收集

12.3教学方法改进

12.4教学内容调整

十三、拓展及延伸

13.1相关研究领域介绍

13.2实地考察安排

13.3学术研讨会参与

13.4长期研究项目跟进

十四、附录

14.1教学课件

14.2学生作业样本

14.3教学评价量表

教案如下：

一、教学内容

1.1实证研究概述

1.1.1实证研究的定义

1.1.2实证研究的方法

1.1.3实证研究的意义

1.2理论构建方法

1.2.1理论构建的定义

1.2.2理论构建的过程

1.2.3理论构建的方法

1.3地理评课标准

1.3.1地理评课标准的构成

1.3.2地理评课标准的制定

1.3.3地理评课标准的应用

1.4实证研究与理论构建的结合

1.4.1实证研究与理论构建的关系

1.4.2实证研究与理论构建的结合方法

1.4.3实证研究与理论构建的结合意义

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1掌握实证研究的基本方法

2.1.2学会理论构建的基本步骤

2.1.3理解地理评课的标准和流程

2.2过程与方法

2.2.1通过案例分析，培养分析问题的能力

2.2.2通过小组讨论，培养团队合作的能力

2.2.3通过反思日志，培养自我评价的能力

2.3情感态度与价值观

2.3.1培养对实证研究的兴趣

2.3.2培养对理论构建的重视

2.3.3培养对地理评课的客观态度

三、教学方法

3.1案例分析法

3.1.1选择经典案例进行讲解

3.1.2引导学生参与案例讨论

3.1.3分析案例中的问题和解决方法

3.2小组讨论法

3.2.1分组进行讨论

3.2.2分享讨论成果

3.2.3提出讨论中的疑问和解决方案

3.3反思日志法

3.3.2引导学生反思学习过程

3.3.3鼓励学生提出自己的看法和建议

3.4反馈评价法

3.4.1对学生的学习成果进行评价

3.4.2及时给予学生反馈

3.4.3引导学生进行自我评价

四、教学资源

4.1网络资源

4.1.1提供相关学术网站和论坛

4.1.2提供实证研究和理论构建的相关文章

4.1.3提供地理评课的相关案例和数