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课题绪论、1/、2蓄电池的构造、原理
时
课型理论班级第一周星期第节
间
导1、明确本门课的容、任务、要求，掌握正确的学习方法，掌握汽车电
学器及电控制系统的功能、组成、特点。
目2、掌握铅蓄电池的结构、特点、型号，训练组合、分解能力等。
标3、掌握铅蓄电池的构造、工作原理，训练逻辑思维的能力、想象能力。
重点学习方法、普通铅蓄电池的结构、特点、工作原理。
难点铅蓄电池的工作原理；
教学
方法讲授、自学、提问、讨论
手段
导学过程设计
教师活动学生活动时间
一.本课程简介一、听课、观察、思考30，
1.要求2.容3、学习方法。二、提问
二.电源系的组成、功能及电路关系三、讨论、解答以下问题：
汽车电源系统主要包括；发电机、调节1、明确本门课程的学习任务、学10，
器装（在发电机）、蓄电池、放电警习方法。20，
告灯、点火开关等。
三、蓄电池的构造、特点2、自学、答问电源系统的组成、
图1-1看完后分解功能及电路连接特点。
引导观察：各类铅蓄电池的构造有何共同点？训（3、为什么铅蓄电池被称为起动型
练分解组合能力）蓄电池？
引导思考：蓄电池的各组成局部所起的作用是什4、为什么蓄电池正负极板有如下
么？训（练分解组合能力）图的结构特点？
单格之间的联接关系。（串）
1.极板组5、袋式隔板的优点是什么？
引导观察：铅蓄电池的正负极桩、正负极板的特点。
a1乍用b分类c组成
隔板
时
教师活动学生活动
间
引导思考：袋式隔板与普通隔板相比有何特点。训（
练想象能力）6、什么是相对密度？配制顺
a位置b特点c材料d袋式隔板序？
3.壳体相对密度是否越大越好？
a作用b材料c要求
4.电解液
引导思考；电解液过大对蓄电池性能有何影响？[训30，
练组合思维能力）
a成分b相对密度范围c配制d相对密7、自学蓄电池的型号和规格，
度与容量。答问
5.联条
a材质b作用c型式
6.加液孔盖
a作用b结构
7.极桩a分类b结构8、
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