智取生辰纲课件.pptVIP

智取生辰纲;故事情节：;一个主角

两个矛盾

两条线索;1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要表达在哪些方面？

2、杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢？

3、如杨志并非无智，那么试分析他失败的症结在哪里？;反映了官逼民反，乱自上作的历史规律。;;杨志内局部化，晁盖却内部团结一心。老督管斥责杨志的一番话，顺应了军汉、虞候的心愿，而使杨志最终妥协和孤立。杨志的智败于晁盖智下，有诸多外在因素。;“智送”之“智举”;智用计策之举：;;返回;一条线索是晁盖、吴用等人怎样定计，怎样行动，怎样劫取生辰纲。;杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾

;;杨志，在梁山好汉中排名第十七位，是杨老令公杨家将的后代，本来是殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。杨志在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。为梁中书护送生辰纲去东京，又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主。后归了梁山泊。

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母亲知道后拉着脸说：“这孩子……我又不是不给你看，你还是对我不放心？说不让看就不让看了，人家不知道的还认为我们娘俩过不成一块儿了呢……”

“娘，这孩子哭得挺可怜的……我实在不忍心撇下她不管……”肖艳难为情地说。

“孩子嘛，叫唤几声是常有的事……你走了，她就好了……”我知道母亲也是舍不得孩子，孩子离开了她，她会感到孤单的。

“孩子愿意去就让她去吧，只要不碍事……但……可要先看好孩子。”父亲发话了，可是，他的话里包含了一百个不放心。

“小荷，你可听好了，离家近的集妈妈带你去，离家远的你必须在家陪爷爷和奶奶。”肖艳作出了这样的规定。

“好！我听妈妈的话！”小荷拍着小手表示同意。

肖艳推出木车，我帮着装好车，把小荷抱到一边的竹筐里。

小荷快乐地摆着小手嚷???：“走了走了……和妈妈赶集去了……”

父亲放心不下小荷，便以买菜为借口早早地来到集市上照看小荷。

集市上的人来人往的，父亲背着小荷走在人流中。突然，小荷大叫起来：“爷爷……爷爷，我要看小人书……”

父亲一愣，这孩子真怪，熙熙攘攘的人流中哪儿来的小人书？

但是，小荷还是一个劲儿地嚷着要看小人书。

卖小孩玩具的商贩看她很可爱，便主动地拿个风车来逗她，小荷却不要。

邻村的陈大伯和父亲是老相识，以卖糖葫芦为生。他见了父亲急忙拿糖葫芦给小荷吃，小荷也不要。好在在父亲的劝说和陈大伯的推让下，小荷才好不情愿地拿着。

父亲借此时机打听起集市上有没有卖小人书的，陈大伯指了指路口的方向，说在那个地方确实是有个小书摊儿。

于是，父亲便背着小荷朝陈大伯指的方向走去。

路口的小书摊儿大约有两米左右，用一块塑料纸铺在地上，上面摆满了书，大多数是幼儿启蒙小画册。摊儿前空荡荡的，一个主顾也没有，虽然来往的顾客很多，却没有人前来光临，好似小书摊儿在人们眼里根本就不存在似的。摆摊儿的是一位六十岁左右的老者，端坐在马扎上，戴着眼镜正在聚精会神地看着一本厚厚的书，看上去就像城里来的教书先生。

看到小书摊儿，小荷便从父亲的背上挣脱下来，用小手胡乱地翻起小画册来。

父亲怕小荷把书弄脏了，急忙去阻拦。摆摊儿的先生笑着说：“让她看吧，我摆书摊儿就是让大家来看的，只要把知识记到脑子里去了，书弄脏了破了都没关系。”