2024小学班主任简短工作计划例文(4篇) .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2024小学班主任简短工作计划例文

新学习拉开了序幕，这学期新接手的是一年级，对于从来没有教

过一年级的我来说，这是一个挑战。再加上小班化活动的开展，更觉

得肩头任务很重。面对着____位天真活泼的孩子，如何让他们尽快地

适应小学的生活，教育他们明辨是非，遵守纪律，培养他们的集体主

义观念;如何在最短的时间内树立良好的班风;如何使每个孩子在班内身

心健康地成长。我很惶恐，因此做了以下的规划，按步实施。

一、给孩子一个美好的童话

孩子进入校门前是一个自然人，如何使他们通过学校教育成为一

个合格的社会人。给孩子一个美好的童话-让他们相信在我们这个物欲

横流的世界还有真诚，金钱并不是一切，这是我们为人师者的首要任

务。因此，我给班级起了个好听的名字叫“童话城”，“教人求真，

学做真人”成为我对学生进行品德教育的根本。本学期我将围绕这个

根本继续实施一些有效的措施和方法。

1、

晨会课对学生渗透《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教

育及时事教育，继续在新班级开展评“三最”活动，即评出“最守纪

律、最爱劳动、最讲礼貌”的同学;

2、在语文教学中充分挖掘教材因素，对学生渗透品德教育和心理

健康教育;

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

3、坚守中队主阵地，围绕学校德育工作，开展丰富多彩的中队活

动：

a、____月份围绕“爱师”开展尊师重教活动，引导学生通过实际

行动来

b、____月份围绕“爱国”进行革命传统教育，使学生珍惜今天来

之不易的幸福生活;

燾.____月份围绕建队节，进行集体主义教育和文明礼貌教育

4、组织学生广泛阅读课外读物，培养学生真、善、美，假、恶、

丑的审美意识和辨别是非的能力;

6、加强自身的道德修养和人格修养，以德服人，以德树人，以身

立教，潜移默化影响学生。

二、让教室成为允许学生出错的地方

教室，一个古老的概念，教师教书、学生听课的场所。教室，又

是一个崭新的概念,本学期我将对它作出新的解读：

1、教室-阅览室，飘荡着书香，充溢着阅读的自由;

2、教室-工作坊，学生可以观察、实验，用各种工具操作，飘荡

着问题，充溢着探究;

3、教室-游戏间，学生在游戏中学习，游戏就是学习，飘荡着欢

乐，充满着智慧;

4、教室-出错的地方：

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

（1）因为学习是从问题开始的，甚至是从错误开始的。没有错，

也就无所谓正确、无所谓比较、无所谓研究，也就

出错，不可怕;可怕的是不让出错，不让出错，就是不让发展和成

功。

（2）因为学生们还不成熟，容易出错，出错是正常的。因为出

错，才会有点拨、引导、解惑，才会有教育的敏感、机智和智慧，才

会有对学生巨大的宽容、乐观的期待，以及真正的爱护和保护。

（3）这是对学生的关怀和尊重的表现。对于学生来说，好奇心是

第一要素。允许学生出错，实际上是让学生永远有神奇的好奇心，进

而去创造。在今后的教学中我不会再刻意地去求顺、求真