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高中历史考试反思

人教版高中历史考试反思

引导语：高中的历史考试有着一定的难度，记忆与理解是重点，

以下是店铺整理的人教版高中历史考试反思，欢迎参考!

人教版高中历史考试反思一

一、考试成绩统计：

本次期中考试年段最高分90分,及格人及格率37.33%;年段平均分

55.11分。

二、命题设计：

考试范围为必修2第一、二、三、单元。考题覆盖面广，重点突

出。并有旧教材的知识点。

本次考试目的是检测开学以来，学生对知识的掌握情况，并为下

阶段教与学提供有效依据，从而有针对性地根据学情，调整教学策略，

提高教与学质量。

三、存在问题：

教师课堂虽对重点，难点花足功夫，细致讲解，重复强调，而且

课上检测，课后反馈。但课后，由于学生没能自觉及时做好复习，练

习巩固，使学生知识消化不良，课本基础知识不熟悉或理解不透甚至

混乱，没能在理解的基础上做好适当的识记，基础知识掌握不牢固;学

生考试过程中审题作答存在随意性，考试技巧有待提高等问题，导致

知识无法得以有效运用，客观题失误频频;主观题有一部分学生语言表

述不规范，要点不突出，逻辑性不强;阅读不认真，有效信息获取不足，

概括归纳信息的能力欠缺;旧教材的知识点学生了解的少，得分不多。

学生与老师学与教不同步，特别是学生学习主动性，考试结果没

有预期的好。

四、今后的改进措施：

1、继续抓基础，反复练习。

2、放慢新授课的速度，使学生对知识的消化吸收达到更好的效果。

3、培养学生阅读、概括、理解、分析问题的能力。

4，考试作业的批改，评讲要及时，应注意审题技巧，答题规范性

等问题的指导与训练，对症下药，适当的训练是巩固和理解知识点的

必备途径。

5、加强学法指导：指导笔记。

6、对个别学生进行试卷的书写指导。

人教版高中历史考试反思二

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该

错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大

的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的

小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于

这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试

我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题

目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答

题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中

认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查

几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、

地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人

外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显

的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没

看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，

所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为

下一次考试做好准备，打好基础。

试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，

考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活

学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英

语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我

要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

人教版高中历史考试反思三

这次高三期中考试对我们的冲击是相当大的，现在的状况是前有

狼后有虎，各重点中学分数遥遥领先，扬中普通中学的分数步步进逼，

有些重点班甚至超过我校普通班的分数线。面对如此严峻的形势，有

如下反思：

1、平时的教学要在“实”字上下功夫，要反思自己的备课是否踏

实了，所涉及的重点难点问题有没有都讲透了，学生掌握的到底如何，

学情研究是否细致，每个学生是否能每章每节都能过关，要求记忆的

内容是否都很明确的掌握了;

2、教学进度要统一，主要是我讲的比较慢，而曹组长进度比较快，

下一阶段要统一进度，进度统一后，