丹东三十一中数学试卷.docx

丹东三十一中数学试卷

一、选择题

1.在数学教育中，布鲁姆的教学目标分类理论将认知目标分为哪几个层次？（A）知识、理解、应用、分析、综合、评价（B）知识、技能、能力、情感、态度、价值观（C）知识、技巧、技能、方法、策略、情感（D）知识、技能、智力、情感、态度、价值观

2.“数学课程标准”中，数学核心素养主要包括哪些方面？（A）数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析（B）数学概念、数学方法、数学思想、数学应用、数学探究、数学创新（C）数学概念、数学方法、数学思想、数学应用、数学探究、数学审美（D）数学概念、数学方法、数学思想、数学应用、数学探究、数学伦理

3.在小学数学