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外研版三年级下册英语课堂管理

目录

一、教学内容

1.1课程背景

1.2教学主题

1.3教学知识点

1.4教学范围

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际式教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

4.4实物资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3操练环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1小组活动

8.2个人活动

8.3互动活动

九、板书设计

9.1板书主题

9.2板书内容

9.3板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件交互设计

11.4课件视觉设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学策略调整

12.3学生反馈分析

12.4教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2生活拓展

13.3文化拓展

13.4网络拓展

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估表

14.4教学日志

教案如下：

一、教学内容

1.1课程背景

分析教材内容，了解本课在单元中的位置和作用

强调课程对学生英语学习的重要性

1.2教学主题

确定本课的主题，如MyClassroom

描述与主题相关的关键信息，如教室的物品、布局等

1.3教学知识点

列出本课的主要单词、短语、句型等

如teachersdesk,blackboard,chair,student等

1.4教学范围

确定教学范围，包括知识、技能、情感等方面

如培养学生对教室物品的认识、描述教室的能力等

二、教学目标

2.1知识目标

描述学生应掌握的知识点，如单词、短语、句型等

如学生能正确拼写并使用teachersdesk,blackboard等单词

2.2技能目标

描述学生应培养的技能，如听力、口语、阅读等

如学生能听懂并正确回答关于教室物品的问题

2.3情感目标

描述学生应培养的情感态度，如合作、自信等

如培养学生对英语学习的兴趣，增强他们在课堂上的自信心

三、教学方法

3.1任务型教学法

设计任务活动，让学生在实际情境中运用英语

如让学生分组讨论，描述他们教室的布局

3.2情境教学法

创造情境，让学生在真实的环境中学习英语

如模拟教室环境，让学生描述教室中的物品

3.3交际式教学法

鼓励学生进行互动交流，培养他们的交际能力

如学生角色扮演，模拟在教室中的对话

四、教学资源

4.1教材资源

分析教材中的图片、文字、练习等资源

如利用教材中的图片展示教室的物品

4.2网络资源

利用网络资源，如在线图片、视频等

如搜索教室相关的视频，让学生更直观地了解教室的布局

4.3人力资源

利用其他教师、学生等人力资源

如请其他教师参与课堂活动，增加互动性

4.4实物资源

使用实物教具，如教室模型、图片等

如准备教室的模型，让学生更直观地了解教室的布局

五、教学难点与重点

5.1教学难点

确定本课的难点，如单词的拼写、句型的运用等

如学生对单词teachersdesk,blackboard的拼写和运用

5.2教学重点

确定本课的重点，如单词、短语、句型的学习等

如学生能正确听懂并使用关于教室的单词和句型

六、教具与学具准备

6.1教具准备

准备教学所需的实物教具，如教室模型、图片等

如准备教室的模型，让学生更直观地了解教室的布局

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