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2021年5月机械设计与制造工程Mgy.2021
505MachinDesignandManufacturingEnginringVol.50No.5
DOI：10.3969/j.issn.2095-509X.2021.05.026
“金属切削原理与刀具”课程思政示范课建设与研究
高妮萍
(陕西国防工业职业技术学院智能学院，陕西西安710300)
摘要：以机械制造与自动化专业核心课程“金属切削原理与刀具”为例，通过植入科技强国理念,
融合思政元素，将课程学生精益求精的工匠精神，激学生科技的家国情
怀和使命担当。在课程思政示范课建设中，精准把握学生思想动态，充分融入社会热G、国际形
势所引起的思想共鸣，将智能制造、1+X证书制度标准引入课程,做好课程思政G合理的设计
切入，构建军工科技背景下具有国防职教特色的机械专业优质课程思政示范课。
关键词：军工科技;课程思政;智能制造;1+X证书制度
中图分类号:TH161+.1文献标识码:A文章编号：2095-509X(2021)05-0122-03
当前工科院校的课程思政落实，虽“属切理与刀具”课程主要学习车、铳、钻、
取一，实现了一课程思政的意义,及深孔加工的工艺特点及刀具的结构特
但还有很多地加强和改进。现有的课程内;根据机械零件的结构工艺合理的加工方
不能地支撑课程思政的引入，新的课程、刀具，能加工出零件的特；应
政理的职业院上、能力优先目用切削加工基本理论零件加工中的质量，
标的冲撞，课程思政在落实还存在不少的切数和刀具参数等。在中，以军
门。主要表现为：一是对课程思政的认识不工零件为载体，在工作过程的任务模式
够深入，新形势下对工科课程引入思政有点不中，、工匠、职业道德、法
适应;二是课程思政标准不够精确，缺少配【材有所要求，按实，插入理论
及，导致具体落地时形式、不；三是知识技能点，形块化的活页式思政，建设
课程中政的体现不足，缺乏的项框1。
载体；四是不能地胜任思政课堂,―新技术「1军工精神1・、一_
在生搬硬套、感力不。零件由分析I
当代职业院校学在缺乏、意识,I：业机器人H项II化任务【：艺路线制定［
I数控乍床卜智能制造单元刀具选择|、\
民族和自豪感不强，诚意识淡薄，社会责I加门1心卜切削参数确立|
任感缺乏2。业院校在课程教学中，注I科技情怀||工作过程式实订H课程教材屮4+X证书制度r^k规
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