2024年幼儿园大班健康教案《牙齿》 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2024年幼儿园大班健康教案《牙齿》

一、教学内容

本教案依据幼儿园大班健康课程要求，结合《幼儿园健康教育活

动指导手册》第5章“生活习惯与生活能力”相关内容进行设计。详

细内容主要围绕牙齿的结构、功能、保护牙齿的方法以及正确刷牙的

技巧等方面进行讲解。

二、教学目标

1.让学生了解牙齿的结构和功能，认识到保护牙齿的重要性。

3.增强学生自我保护意识，提高生活自理能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：牙齿的结构和功能，正确刷牙的技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、图片、视频等。

2.学具：每组一套牙齿模型、牙刷、牙膏。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师邀请一位同学扮演“牙齿医生”，通过互动游戏引导学生

关注牙齿健康。

2.新课导入（10分钟）

（1）教师展示牙齿模型，引导学生观察牙齿的结构。

（2）讲解牙齿的功能，让学生了解牙齿的重要性。

3.正确刷牙方法讲解（10分钟）

（1）教师演示正确刷牙的方法，边演示边讲解。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

（2）学生跟随教师一起练习刷牙动作，掌握正确刷牙的技巧。

4.随堂练习（10分钟）

（1）学生分组，每组用牙齿模型和牙刷进行刷牙练习。

（2）教师巡回指导，纠正错误动作。

5.口腔卫生习惯培养（5分钟）

教师邀请学生分享学习心得，巩固所学知识。

六、板书设计

1.板书牙齿

2.内容：

（1）牙齿的结构：牙冠、牙颈、牙根

（2）牙齿的功能：切断、撕裂、磨碎食物

（3）正确刷牙方法：上下刷牙、左右刷牙、圆弧刷牙

七、作业设计

1.作业题目：请同学们回家后，向家长分享今天学习的牙齿知识，

并一起练习正确刷牙的方法。

2.答案：无特定答案，以学生实际操作为准。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注学生掌握程度，及时调整教学方法，提高教学

效果。

2.拓展延伸：通过家长群、等平台，与家长互动，了解学生在家

中的表现，鼓励家长参与孩子的生活习惯培养。

重点和难点解析

1.教学难点：牙齿的结构和功能，正确刷牙的技巧。

3.实践情景引入：通过互动游戏引导学生关注牙齿健康。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

4.正确刷牙方法讲解：演示与练习相结合，确保学生掌握正确刷

牙技巧。

一、牙齿的结构和功能

1.牙齿结构：讲解牙齿的三个部分，即牙冠、牙颈和牙根。通过

实物模型展示，使学生更直观地了解牙齿的结构。

2.牙齿功能：详细介绍牙齿的切断、撕裂和磨碎食物等功能，以

及牙齿在发音和面部美观方面的作用。

二、正确刷牙的技巧

1.刷牙方法：详细讲解上下刷牙、左右刷牙和圆弧刷牙等三种刷