小学英语Myfriends教案.pdfVIP

UNIT3Myfriends

本单元学习的主题是向他人介绍自己的好朋友，对好友的

性格和外貌特征进行描述，情景图通过展示学生们介绍好

友的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。

单元教学建议：

1、利用主情景图导入话题，帮助了解主要内容。2、学习

核心句型：What’shisname?HisnameisZhang

peng.He’stallandstrong。3、理解glasses和shoes的

末尾es和s的发音。4、认真观察图片，听录音，学习

Let’ssing。

单元教学目标：

1、能够听、说、读、写单词：strong、friendly、quiet、

hair、shoe、glasses。2、能够听、说、认读句型：What’s

hisname?Hisnameis…..,whoishe?3、能够在情景中运

用句型：What’shis/hername?Whoishe/she?并能够回

答。4、能够在有意义的语境中描述话题词汇。5、能够掌

握o—e的发音规则，能够读出符合o—e的发音规则的单

词。

1

单元课时安排：共6课时。

第一课时Mainscene——ALet’splay第二课时ALet’s

learn——ALet’sspell第三课时BLet’stalk——BLet’s

play

第四课时BLet’slearn——BSayanddraw

第五课时BReadandwrite——BLet’ssing第六课时C

Storytime

第一课时

教学目标：1、能听懂、会说Whatshisname?Hisname

is...He’s...2、能听、认读Ihaveanewfriend.AChinese

friend?Whatshisname?说、Hisnameis教学重难点：

1、词汇：Chinese,friendly2、Chinese,his的尾音教学准

备：1、几张班里同学的照片。2、John和他妈妈的图片。

3、教材相配套的教学录音带。教学过程：（一）热身／

复习（Warm-up/Revision）1．问答练习：Whosyourbest

friend?2．做猜人“”的游戏。让一个学生描述班里某一个同

学的模样，其他同学来猜这个人是谁。尽量多做几组，练

习句型Whoshe/she?He/Sheis„..（二）呈现新课

（Presentation）1．新课导入。教师先自我介绍My

names„.，然后提问一名男生Whatsyourname?该名学

生回答问题后，教师对大家说：Hisnameis„Heis„教师问

学生：Whatshisname?启发学生回答：Hisnameis...教

师继续指其他男生，让学生回答：Whatshisname?教师

再指另一个男生，让一个学生问Whatsyourname?另一

个学生回答Hisnameis..（多做几组）2．教师指着一个女

生说：Shes„Hernameis„然后问学生：Whatsher

name