河南省志元食品有限公司2024年校园招聘公开引进高层次人才笔试（共100题）答案大全带答案（B卷）.docxVIP

专业校园招聘公开引进高层次人才笔试（共100题）答案题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

河南省志元食品有限公司2024年校园招聘公开引进高层次人才笔试（共100题）答案大全带答案（B卷）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]在世赠与是指施赠人决定活着的时候把钱赠与子女、孙子女和其他亲属,或用于度假和建立信托基金。下列选项中,属于在世赠与的是()。

A:李先生失踪2年后,其儿子继承了他的财产,某天,他突然出现在家中

B:王奶奶让孙子在自己的房子里结婚,自己去住养老院

C:王先生在其去世前立下遗嘱,将财产的90%留给自己唯一的孙女

D:李董事长将自己的财产80%和整个集团交给女儿,然后自己隐居山村

答案：D

2.[单选题]音乐是声音中最早进入电影的一个艺术______,它向来以擅长表现感情、______气氛而受到编创人员的喜爱。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:手段打造

B:元素渲染

C:环节烘托

D:形式调动

答案：B

3.[单选题]主观唯心主义把主观精神(人的感觉、经验、观念、意志等)作为唯一真实的存在和世界的本原,客观事物以至整个物质世界都是这种主观精神的产物。下列观点属于主观唯心主义的是()。

A:世界是绝对观念的异化

B:我思故我在

C:世界统一于存在

D:世界是上帝意志的创造物

答案：B

4.[单选题]中国农业问题的瓶颈所在,即社会已整体地工业化、商业化了,而农业结构依然维持着传统的小农状态,人均占有资源量极其稀缺。秉承传统的轻徭薄赋理念,乃至彻底取消农业税,并实施对农业直接或间接的各项补贴,都只能解决农民最基本的生存问题。而要从根本上解决农民的富裕问题,须积极调整社会结构转型。现实一点说,就是要废除城乡二元户籍制度、降低身份转换成本,实现土地的自由流转,建立健全一体化的社会保障体系。对以上文字概括最准确的是:

A:彻底解决农业问题应从调整社会结构入手

B:城乡二元户籍制度制约了农业的发展

C:农业结构是中国农业问题的瓶颈所在

D:实现土地的自由流转是解决农民富裕问题的关键

答案：A

5.[单选题]______对于衣服相当于粮食对于______。()

A:石油——酒精

B:御寒——充饥

C:工业——农业

D:创造——自然

答案：A

6.[单选题]婚纱:新娘:教堂()

A:小说:作家:书店

B:军装:士兵:岗哨

C:粉笔:学生:课堂

D:司机:汽车:公路

答案：B

7.[单选题]随着人口转变和经济社会转型,受婚育观念变化、人口流动性增强等因素的影响,我国家庭发展______一些新情况和新问题——家庭规模不断______,家庭结构多样化,空巢老人和独生子女家庭比例都有所升高,离婚率明显上升。依次填入横线处的词语,恰当的一项是()。

A:衍生简化

B:面临缩减

C:存在扩大

D:出现复杂

答案：B

8.[单选题]古希腊和古代中国相似的经验知识曾产生了相似的理论洞察力,比如亚里士多德和《墨经》对杠杆原理的认识。但是,古希腊的初始力学理论很快发展成理论知识的综合体,而中国墨家的力学传统在战国之后就中断了。不擅长观察、认识物体运动并形成系统的理论,这是中国古代科学传统中一个明显的“软肋”。相比之下,中国人在解决实际问题方面的建树更加突出。这段文字意在说明()。

A:中国古代科学传统中断的原因

B:力学理论的不完备是中国古代科学研究的弱点

C:中国古代科学发展的特点

D:古代中国对于力学最初的研究不逊于古希腊

答案：C

9.[单选题]窗外,博斯普鲁斯海峡中,两艘巨大的货轮交错而过,相互鸣笛致意。货轮的速度很慢,却有着既定的航线,它们不会相撞。而对于生活在由这个窄窄的海峡所分隔的两大宗教文明中的人们,要想找到解除宗教文明排他性的途径,是没有航线可循的。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A:解除宗教的排他性,无章可循

B:轮船的航行和宗教文明具有相似性

C:宗教文明的排他性无法消除

D:轮船按照既定的航线前行,就不会相撞

答案：A

10.[单选题]中国古代官员普遍好读书,这是一个悠久的良性传统。在古代,官员的读书是______的现象,大凡为官一生,“致仕”(退休)时一般也要“刻部稿”,企盼给后世留下一点______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:广泛性流风余韵

B:社会化前车之鉴

C:持续性雪泥鸿爪

D:官场化星星之火

答案：C

11.[单选题]①古今名人来到一些名山大川、古迹胜地,往往因触景生情而兴致大发,欣然而命笔②这是专门评说明太祖朱元璋与大将徐达下棋论输赢的对联,读了可使人从中悟出人生如棋的道理,从而受到胜败的教育和哲理的启迪③旅游赏联有助于陶冶情操④这些楹联,或镌刻于亭台楼阁,或分贴于寺庙祠墓⑤