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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2024年幼儿园“故事大王”评选活动的方案与总结

方案：

1.活动名称：2024年幼儿园“故事大王”评选活动

2.活动目标：鼓励幼儿积极参与阅读和讲故事活动，培养他们的

表达能力和想象力，提高他们的自信心和团队合作意识。

3.活动时间：活动持续一个月，包括选拔、培训、表演和评选等

环节。

活动流程：

第一阶段：选拔

1.幼儿园全体幼儿参与选拔活动。

2.每个班级选派出若干名代表幼儿参加选拔。

3.选拔内容包括自己讲述一个故事片段的表演。

第二阶段：培训

1.选拔出的参赛幼儿参加为期一周的培训。

2.培训内容包括故事角色扮演、语言表达技巧、情感表达等方

面。

3.由专业教师和园长亲自指导，并邀请有经验的讲故事专家进行

辅导。

第三阶段：表演

1.每个参赛幼儿准备一个精心编排的故事表演。

2.每个班级在幼儿园内举行小型演出，为评选活动进行预热。

3.最终的表演将在幼儿园举行，包括舞台布置、服装道具准备

等。

第四阶段：评选

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

1.评选由幼儿园师生参与，采取现场评选和网络投票相结合的方

式。

2.现场评选由评委团进行，评委团包括园长、教师和家长代表。

3.网络投票开放给幼儿园家长和社会公众参与，通过幼儿园官方

网站或社交媒体进行投票。

4.最终评选出若干名获奖者，包括“故事大王”、“最佳演

技”、“最佳创意”等奖项。

总结：

通过“故事大王”评选活动，幼儿园可以有效激发幼儿的兴趣和

能动性，提高他们的阅读能力和表达能力。活动通过选拔、培训、表

演和评选等环节的设计，循序渐进地引导幼儿参与，营造了良好的学

习氛围和互动平台。同时，活动还促进了家园合作，加强了家长对幼

儿园的参与和支持。

针对本次活动的不足之处，可以进行改进和完善。例如，可以增

加家长的角色，鼓励家长参与幼儿的故事表演和辅导工作，提高家园

合作的程度。另外，可以增加对幼儿评选的科学性和客观性，避免评

委的主观因素对评选结果产生影响。

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