鸟的生殖和发育教案2023--2024学年人教版生物八年级下册.pdfVIP

《鸟的生殖和发育》教学设计

教材分析

本节的内容是站在生物圈的角度，阐述鸟类的生殖发育与境相

适应的特点。在教材安排上，本节课安排在““昆虫的生殖和发育”

和“两栖动物的生殖和发育”之后，让学生能逐步了解更高一等动物

在生殖发育方面的特点，教材以观察鸟卵的实验为突破口，侧重于鸟

类对陆地境的适应，同时强调了鸟类复杂的繁殖行为。教材内容与

生活实际紧密联系，为学生自主探究、合作学习提供了条件，本节内

容与学生平时的生活息息相关，可以极大的提高学生的兴趣

在“观察鸡卵的结构”的实验中，教材引导学生由外及里地观察

鸡卵的结构，并通过真实任务情境问题讨论帮助学生说出鸡卵的功

能，形成生物体结构与功能相适应的观点，同时也认识到鸡卵的复杂

结构是鸟类的生殖适于复杂多变境的基础，而教材中有关象鸟卵、

鸵鸟卵等五种鸟的图片，有利于学生从个别到一般的概念归纳。

“鸟的生殖和发育过程”教材中展示了多种图片，这样的设置是

在完善学生对鸟类生殖和发育过程的感性认识的基础上，引导学生描

述鸟类的生殖发育过程。

学情分析

八年级的学生已经初步具备探究能力和探究的方法，并能对保

子、放大镜熟练使用，有一定的动手能力。按照教学进度，学生目前

还处于八年级上册的课程学习中，所以学生对鸟类比较熟悉，但对鸟

卵的了解不够深入。因此我在知识内容的设计与安排上，尽可能贴进

生活实际，通过设置贴近生活的任务活动，满足学生的好奇心，激发

学生的求知欲，从而逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题,

掌握知识，最终构建出正确的概念。

核心素养目标

生命观念：通过实验，运用合理的观察方法、顺序，正确指认鸟

卵的结构及特点，并能从鸟卵的结构出发说出鸟类适合在陆地上繁殖

的原因。（落实结构与功能相适应的生命观念）

科学探究：通过自主学习、合作探究、模型建构的科学方在观

察鸡卵的结构过程中培养学生的科学思维。

科学思维：观看鸟的生殖和发育行为的图片和视频，描述鸟的生

殖和发育过程。

态度责任：通过对鸟的生殖和发育的学习，形成爱护大自然，关

爱鸟类的社会意识和责任担当。

教学重点

1.认识鸡卵的结构，说出鸡卵各部分的功能。

2.说出鸟的生长和发育过程。

3.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。

教学难点

1.鸟卵正确观察方的指导。

2.通过对鸟卵的结构和功能的认识，说出鸟卵适于在陆地上发育

的结构特点。

教学内容及过程

NO.1新课导入

1.布尔在大自然中找到了一生的好友一一昆虫，并写出了《昆

虫记》。

2.老师和同学一起通过设计《观鸟记》向伟人致敬。

NO.2新知学习

一、鸟卵的外部结构

1.展示鸵鸟卵和鹤鹑卵，引出所有鸟卵的结构都基本相同。

2.请学生尝试徒手捏碎鸡卵

3•提问：卵壳有什么功能？

4.展示和鸡卵相关的仿生学建筑

5.用放大镜观察卵壳是否光滑

6.用烧杯、热水、鸡卵寻找卵壳不光滑的原因。

二、鸟卵的内部结构

1.引导学生按照正确的操作方依次观察外壳膜、气室、内壳膜。

2.以醋蛋为例引导学生分析卵壳膜的功能。

3.以问题串的形式引导学生分析气室的功能：

(1)鸟为什么要产卵？

(2)胚胎要在哪里发育？

(3)胚胎发育要不要氧气？

(4)氧气主要存储在鸡卵的什么部位？

4.得出结论：气室可为胚胎发育提供氧气。

5.展示新鲜的鸡卵煮熟后切开的状态，让学生观察卵白和卵黄的

形态和位置。

6•引导学生按照正确的操作方依次观察卵白、卵黄、卵黄膜、

胚盘、系带。

7.提问：