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深情送行苏教版公开课课件教学

教学内容：

一、教材章节：苏教版《语文》五年级上册第五单元第一课时《深情送行》。

二、详细内容：本课主要讲述了作者通过对一位即将离开的老师深情送行的描写，表达了对老师深厚的感激和依依不舍的情感。文章通过回忆过去与老师相处的点滴，展现了老师的无私付出和关爱，使学生在离别时更加珍惜与老师的相处时光。

教学目标：

一、理解课文内容，感受作者对老师的感激和依依不舍的情感。

二、学会通过细节描写来表现人物的情感。

三、培养学生的感恩之心，珍惜与老师的相处时光。

教学难点与重点：

难点：理解课文中的情感描写，感受作者与老师之间的深厚感情。

重点：学会通过细节描写来表现人物的情感。

教具与学具准备：

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、文具。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾过去与老师相处的点滴，唤起对老师的感激之情。

2.提问：你们在学习过程中，有没有遇到过令你们难忘的老师？他们给你们留下了怎样的印象？

二、自主学习（10分钟）

1.学生自主阅读课文，理解课文内容。

2.学生分享自己阅读后的感受，引导大家关注作者对老师的感激和依依不舍的情感。

三、课堂讲解（10分钟）

1.讲解课文中的情感描写，引导学生感受作者与老师之间的深厚感情。

2.分析课文中的细节描写，如老师的关爱、无私奉献等，让学生学会通过细节描写来表现人物的情感。

四、课堂练习（10分钟）

1.学生根据课文内容，运用细节描写来表现自己对老师的感激之情。

2.学生分享自己的练习成果，大家互相评价、学习。

五、小结与拓展（5分钟）

2.鼓励学生在日常生活中多关注身边的人，学会感恩，珍惜与他们相处的时光。

板书设计：

深情送行

回忆与老师相处的点滴

表现作者的感激与不舍

作业设计：

一、请以《感恩的心》为题，写一篇关于感谢老师的作文。

答案：

《感恩的心》

老师，是您教会了我知识，是您教会了我做人。在我成长的道路上，您无私地给予了我关爱和帮助。在此，我要向您表达我最深的感激之情。

记得那一次，我在课堂上遇到了困难，心情十分低落。您发现了我的困扰，主动走到我身边，耐心地为我讲解题目，鼓励我要相信自己，勇敢面对困难。您的话语像一缕阳光，温暖了我心头的阴霾。从那以后，我学会了勇敢，学会了坚持。

老师，您不仅教会了我知识，还教会了我做人的道理。您告诉我们，做人要诚实守信，要关心他人，要乐于助人。您用自己的言行，为我们树立了榜样。我会牢记您的教诲，做一个有道德、有爱心的人。

在离别之际，我要深情地向您送行。感谢您对我的付出，感谢您对我的关爱。虽然您即将离开我们，但您的教诲将永远留在我的心中。我会努力学习，不辜负您的期望。

二、请以《难忘的老师》为题，画一幅关于老师的画。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过课文《深情送行》的学习，让学生感受到了作者对老师的感激和依依不舍的情感。在教学过程中，我注重引导学生关注课文中的细节描写，使学生学会了通过细节描写来表现人物的情感。在课堂练习环节，学生们的练习成果丰富多彩，大家互相评价、学习，提高了写作水平。

拓展延伸：

邀请一位退休老师来校讲座，分享他们教育教学的心得和感悟，激发学生对教育的热爱，培养学生的感恩之心。

重点和难点解析：

一、引导学生关注课文中的细节描写

1.细节描写的作用：细节描写是刻画人物形象、表现人物情感的重要手法。通过细节描写，可以使人物形象更加丰满，使情感更加细腻。

2.课文中的细节描写：在《深情送行》这篇课文中，作者通过对老师的外貌、语言、动作等细节的描写，表现了老师的关爱和无私奉献。例如，课文中描述了老师批改作业的场景，通过描写老师辛勤工作的样子，让学生感受到了老师的付出和关爱。

3.引导学生关注细节描写的方法：在教学过程中，教师可以引导学生关注课文中的细节描写，如外貌、语言、动作等，并让学生分析这些细节描写对人物形象和情感表达的作用。

二、学会通过细节描写来表现人物的情感

1.细节描写与情感表达的关系：细节描写是表现人物情感的重要手段。通过对人物外貌、语言、动作等细节的描写，可以细腻地表现人物的情感。

2.学会通过细节描写来表现人物的情感：在写作过程中，学生要学会通过对人物细节的描写来表现其情感。例如，在写一篇关于感谢老师的作文时，可以通过描写老师辛勤工作的场景，表现出对老师的感激之情。

3.教师示范与学生实践：在教学过程中，教师可以为学生提供一些示范性的细节描写，让学生进行模仿和练习。同时，教师还要鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的细节描写。

三、关注学生的情感培养

1.情感培养的重要性：情感是人的精神世界的重要组成部分。关注学生的情感培养，有助于学生形成健全的人格，提高学生的综合素质。

2.如何在教学中关注学生的情感培养：在教学