温度对药物储存的条件.docxVIP

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温度对药物储存的条件

一、教学内容

本节课的教学内容选自《药物学》第四章,主要讲述温度对药物储存的影响。内容包括:药物的稳定性与温度关系,温度对药物效价的影响,以及不同温度下药物的储存条件和保质期。

二、教学目标

1.让学生了解药物的稳定性与温度的关系,理解温度对药物效价的影响。

2.掌握不同药物在不同温度下的储存条件和保质期。

3.培养学生对药物储存的正确方法和意识的形成。

三、教学难点与重点

重点:药物的稳定性与温度的关系,温度对药物效价的影响,不同药物的储存条件和保质期。

难点:药物的稳定性与温度的关系,如何判断药物的失效。

四、教具与学具准备

教具:多媒体教学设备,药物储存条件的PPT。

学具:笔记本,药品储存小手册。

五、教学过程

1.情景引入:以生活中的实际情景为例,如家庭药箱中的药品储存,引发学生对药物储存条件的关注。

2.知识讲解:通过PPT,讲解药物的稳定性与温度的关系,温度对药物效价的影响,不同药物的储存条件和保质期。

3.例题讲解:以具体的药物为例,讲解其在不同温度下的储存条件和保质期。

4.随堂练习:让学生根据所学内容,判断给定的药物储存条件是否正确。

5.实践环节:让学生分组讨论,如何正确储存家庭药箱中的药品。

六、板书设计

板书内容:药物储存条件

1.药物的稳定性与温度的关系

2.温度对药物效价的影响

3.不同药物的储存条件和保质期

七、作业设计

1.判断题:

(1)药物的稳定性与温度呈正比关系。()

(2)温度越高,药物的效价越高。()

(3)所有药物都应该放在冰箱中储存。()

2.选择题:

A.胰岛素B.维生素CC.阿莫西林D.创可贴

答案:D.创可贴

八、课后反思及拓展延伸

课后反思:本节课通过实际生活中的情景引入,让学生了解药物储存的重要性。在讲解过程中,通过PPT和实例,使学生明确了药物储存的条件。在实践环节,学生能够根据所学知识,判断药物储存条件是否正确。但在作业环节,发现部分学生对药物储存的理解仍有所欠缺,需要在今后的教学中加强巩固。

拓展延伸:让学生调查身边的亲朋好友,了解他们在药物储存方面的做法,以及可能存在的问题。下次课堂上分享调查结果,共同讨论如何正确储存药物。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自《药物学》第四章,主要讲述温度对药物储存的影响。内容包括:药物的稳定性与温度关系,温度对药物效价的影响,以及不同温度下药物的储存条件和保质期。

二、教学目标

1.让学生了解药物的稳定性与温度的关系,理解温度对药物效价的影响。

2.掌握不同药物在不同温度下的储存条件和保质期。

3.培养学生对药物储存的正确方法和意识的形成。

四、教具与学具准备

教具:多媒体教学设备,药物储存条件的PPT。

学具:笔记本,药品储存小手册。

五、教学过程

1.情景引入:以生活中的实际情景为例,如家庭药箱中的药品储存,引发学生对药物储存条件的关注。

2.知识讲解:通过PPT,讲解药物的稳定性与温度的关系,温度对药物效价的影响,不同药物的储存条件和保质期。

3.例题讲解:以具体的药物为例,讲解其在不同温度下的储存条件和保质期。

4.随堂练习:让学生根据所学内容,判断给定的药物储存条件是否正确。

5.实践环节:让学生分组讨论,如何正确储存家庭药箱中的药品。

六、板书设计

板书内容:药物储存条件

1.药物的稳定性与温度的关系

2.温度对药物效价的影响

3.不同药物的储存条件和保质期

七、作业设计

1.判断题:

(1)药物的稳定性与温度呈正比关系。()

(2)温度越高,药物的效价越高。()

(3)所有药物都应该放在冰箱中储存。()

2.选择题:

A.胰岛素B.维生素CC.阿莫西林D.创可贴

答案:D.创可贴

八、课后反思及拓展延伸

课后反思:本节课通过实际生活中的情景引入,让学生了解药物储存的重要性。在讲解过程中,通过PPT和实例,使学生明确了药物储存的条件。在实践环节,学生能够根据所学知识,判断药物储存条件是否正确。但在作业环节,发现部分学生对药物储存的理解仍有所欠缺,需要在今后的教学中加强巩固。

拓展延伸:让学生调查身边的亲朋好友,了解他们在药物储存方面的做法,以及可能存在的问题。下次课堂上分享调查结果,共同讨论如何正确储存药物。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调:在讲解药物的稳定性与温度关系时,语调要生动有趣,引导学生关注重点内容。在讲解不同药物的储存条件和保质期时,语调要平稳,使学生能够清楚记住关键信息。

3.课堂提问:通过提问的方式,引导学生思考和参与课堂讨论。在讲解药物储存条件时,可以适时提问学生,了解他们对药物储存的认识,及时纠正错误观念。

4.情景导入:以生活中的实际情景引入,如家庭

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