信息化教学设计的原则解读.pptVIP

以学生为中心关注学习过程信息化教学设计的原则（1）原则1：注重情境的创设与转换，并最终使学生在真实情境中灵活应用知识。1原则2：以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线。2原则3：为学生提供有援的学习环境，以保障学习活动的有效性。3原则4：充分发挥评价的目标导向功能，重视学生评价技能的提高。4原则5：注意学习内容的适量，保持学习内容的活性。5原则6：鼓励学生体验多种情境和检验不同观点。6原则7：鼓励合作学习，注意心理环境的营造。7信息化教学设计的原则（2）原则1

注重情境的创设与转换，并最终使学生在真实情境中灵活应用知识什么是情境？1传统教学－－“去情境”2信息化教学－－“真实情境”＋“去情境”3注重创设真实情境4生物进化软件5我最喜欢的职业6注意转换情境7井蛙不可以语海8夏虫不可以语冰9原则2

以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线任务举例设计要点陈述任务：……大多数昆虫都是人类的益友，列举几种益虫。生活中也有一些昆虫对我们有害，这些害虫是哪些？如何防避它们。还有些昆虫正遭受着物种灭亡的命运，如何挽救它们？请将你的探索结果制作成一份书面报告。编辑任务：……在一个科学实验中，由于机器的故障你被送到了唐朝……，写一篇游记，介绍你在唐朝的生活。游记的内容必须包括唐朝的食品、衣着、住房、交通、职业、农业五个方面。另外，你还需要在你的游记中插入一些反应唐朝人生活的实景图片。采访任务：你将和你的小组一起采访被评为“市级十佳少年”的一位同学，以及他的学友和班主任，从采访中了解他是如何安排学习和娱乐的，并就此主题为校报撰写名为“高效率少年的习惯”的新闻稿……说服任务：BigBucks公司计划修建一条通往河对岸的公路，以便建造一个新的水电站。这条公路将恰好穿过你所研究的热带雨林，你将给土地管理部门写一封呼吁信，说服他们否定BigBucks修建公路的计划…… 1234任务举例分析任务：难道你喜欢被“宰”吗？我们都不喜欢，但是有时也很难说。当承包商给你一份家庭维修报价单时，你怎么知道这份报价单有没有做手脚呢？现在，我们告诉你房间的尺寸、材料和劳动力的成本数，请你辨别一下精明的承包商有没有“宰”你。科学任务：……学生们将针对Boylston镇上池塘和学生建造的池塘进行科学实验，比较两个池塘的水质，并且创建实验报告，尽力回答所遇到的问题，给予确凿的证据。……设计任务：为一个公司设计一个花园，花园里要以各种形状：圆形、方形或三角形来展现公司的标志。作品的形式应该是一份有标识的花园素描和一份清单，列出各种所需的植物及其数量和颜色。创造性作品任务：……，今天你的心情是愉悦还是略带忧郁？色彩可能是你心情的最佳表露者。试用色彩画图为你一天的心情作个日记，并在每个色彩图的旁边加上一小段文字来描述当时的心境……1234任务举例表演任务：体育游戏是同学们喜爱的体育活动之一。……学校体育教研组决定发动全校学生的聪明才智和创造力，来自己创编一些新的体育游戏。运用以下一种或几种动作技能，创编一套体育游戏，并和小伙伴一起表演讲解。策划组织任务：为家长们设计并举办一次茶话会，你将与小伙伴们一起设计制作邀请函、日程表、欢迎标准、签到表等，还要为活动的一些特殊需要制订计划……。神入任务：我们每个人对自己的行为都有合理的解释，即使是那些被标榜为“恶人”的人也不例外。……在本活动中，你将扮演一个儿童故事中的“恶人”，为自己的行为辩护。选择一个大家熟悉的儿童故事，从为“恶人”辩护的立场出发重新编写这则故事……123任务举例自省任务：假若你有机会可以打电话“订购”朋友。想一想你想要的朋友应该具备哪些素质。在你订购朋友之前，先描述一下你想要的朋友的三种特征，每个特征都举个例子来说明，还要说明你为什么想要这样的朋友。……观察任务：你了解植物的生长过程吗？本活动要求你亲自种植一株毛豆，并每天记录它的生长过程。……在种豆的过程中，掌握植物一周内的平均生长率、种子的平均重量、直线的度量等数学概念。制作一份介绍你种豆经历的演示文稿，并向同学展示。任务举例再现真实世界中的各种挑战任务的实施往往涉及到角色扮演任务需要开发一个有形的产品或绩效个人的知识与能力获得的必要深化环节其他学生的共享机会教师衡量学习成果的途径任务设计要点任务设计中的角色扮演观察任务侦探、厨师、博物馆馆长、动物园看守人、植物学家、园丁、兽医、绿色和平组织成员……任务可能扮演的角色陈述任务导游、新闻广播员、目击者、教师……编辑任务编辑、网页制作者……采访任务传记作者、记者、社会研究者……说服任务警官、律师、法官、文学评