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Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious！
SectionA(1a-1c)Period1
Learninggoal：
ConsolidatethewordsandexpressionsinUnit2.
Beabletogiveapersonalreaction.
一、教学目标：
语言知识目标：
1）能够正确使用本课时的词汇，如：mooncake，lantern等。
2）能够正确使用本课时的常用表达，如：TheWaterFestival,TheDragonBoatFestival，TheChineseSpringFestival，TheLanternFestival，watchtheraces，alittle，like…best
3）能根据所听到的关键词完成听力任务1b.
4）能够模仿录音正确朗读和表演教材上的对话，并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达（会话）。如：
WhatdoyouthinkoftheDragonBoatFestival？
Ilovetheraces.Ithinkthattheyarefuntowatch.
2.情感态度价值观目标
仔细聆听有关描述节日活动的对话，并使其学会运用所学内容谈论节日活动。通过学习节日，了解中西方的重要节日及风俗习惯，尊重各地的文化差异
二、教学重难点
教学重点：
(1)短语:
theWaterFestival,theDragonBoatFestival,SpringFestival,theLanternFestival,watchtheraces,alittlecrowded,likebest,,
(2)句子:
Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.
Billwonderswhetherthey’llhavethesweetricedumplingsagainnextyear.
WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?
Whatdidyoudoonyourvacation?
教学难点：
1.能够正确使用think，wonder，believe等表达自己的看法，：Ithinkthattheyarefuntowatch.
2.学会运用what和how表达对某事物的感叹。
3.通过交流表达和听力训练，引入谈论节日活动的话题来学习“Whatdoyoulikebestabout…？”
教具：multimediaSoundrecorder,tape,textbook,PPT
教法：TheSituationTeaching：Theaudio-lingualmethod,Communicativeteachingmethod
Teachingsteps：教学步骤的设计
板书：Unit2Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
SectionA1a-1c
Step1:Greeting
Theteacherandthestudentsgreetwitheachother.
Step2.Warmingup
1.Lookatthepicturesandreadthenewwordssentences.
MooncakeIthinkthatmooncakesaredelicious！
LanternThereisanicelanternshowinHarbineveryyearinwinter
Helpstudentstopronouncethewordscorrectly.
Asksomevolunteertoteachthewholeclasstoreadthenewwordsandsentences.
Checksomeindividualstoseeiftheycanreadcorrectly.
2.Lookatthepicturesanddiscusswhatfestivalstheyare.
ChineseSpringFestival春节Th
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