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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2024年中小学课后服务工作方案

中小学课后服务工作方案1

为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健

康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难

题，根据市教育局、市人社局、市xx《关于做好中小学生课

后服务工作的指导意见》(x教发〔xx〕x号)文件和《xx县

中小学生课后服务工作实施方案》要求，结合我校实际，特

制定以下方案.

一、基本原则:

(一)自愿参加原则

自愿是实施课后服务的前提条件。要充分尊重家长、学

生的需求和意愿，既不强制或变相强制学生参与，也不以任

何理由拒绝或劝阻学生参与。

(二)安全运行原则

课后服务是一项利民惠民工程，要好事办好，从策划到

实施都要把安全放到最前面，要消除各种安全隐患，避免安

排存在较大安全风险的活动。

二、服务对象：

放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困

难、在家无人照料的学生，优先保障低年级学生、留守儿童、

进城务工子女、留守儿童、残疾儿童及家庭经济困难学生等

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

群体的需求。

三、课后服务时间：

从xx年9月1日开始，为周一至周五(节假日除外)下

午正常放学后，每天2小时，结束时间原则上不早于18:30。

特殊情况另行通知。

四、服务内容：

遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成

长的形式灵活、内容丰富的活动，包括答疑解惑、阅读欣赏、

体育锻炼、艺术活动、劳动实践，以及娱乐游戏拓展训练、

开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需

要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课

程。

(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别

学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图

书资源组织学生进行自主阅读等。

(3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等

形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。

社团课程共分三大类，即艺术类:唱歌、绘画、书法;语言类:

演讲、朗诵等;体育类:围棋、足球、乒乓球、田径等。

(4)社会实践：我校合理利用校外活动场所、村委会、

周边农场联合组织开展社会实践活动或研学旅活动，做好课

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

后服务工作。

五、师资安排：

课后服务师资主要由本校在职教师组成，学科辅导教师

一律在本校教师中安排。出于学生特长培养需要，可以聘请

外校具有相关专业特长的教师来我校走教。

六、服务流程：

调查摸底家长申请学校审核合理安排服务教

师无缝衔接。

1、调査摸底。学校在6月中旬召开了家长会，向家长

宣传了有关课后服务的文件精神，各班通过微信群继续宣传，

班主任对学生放学无人看管、家长无法及时接学生放学的情

况进行调査摸底，做好统计。

2、家长申请。家长和学生有意愿参加延时服务的，由

家长书面向学校申请，学校8月24日——8月26日在家长

微信群向有需求的家长和学生发放《课后延时服务申请书》