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百学须先立志。——朱熹
2024年小班绘本教案小熊不刷牙
一、教学内容
二、教学目标
1.让幼儿理解故事内容，知道刷牙的重要性，养成每天刷牙的好
习惯。
2.培养幼儿观察、表达、倾听的能力，提高语言表达能力。
3.培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解刷牙的重要性，养成自觉刷牙的习惯。
重点：通过绘本故事，引导幼儿观察、表达、倾听，提高语言表
达能力。
四、教具与学具准备
1.教具：绘本《小熊不刷牙》、挂图、卡片、牙齿模型、小熊手
偶等。
2.学具：画纸、画笔、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师扮演小熊，与幼儿互动，谈论刷牙的话题，引导幼儿关注
小熊的牙齿问题。
2.绘本讲述（10分钟）
教师用生动的语言、丰富的表情、恰当的动作，讲述绘本故事，
引导幼儿关注故事中小熊牙齿的变化。
3.例题讲解（5分钟）
百学须先立志。——朱熹
教师提出问题，引导幼儿观察、思考，如：“小熊为什么牙齿
会疼？”“我们应该怎么做才能保护牙齿？”
4.随堂练习（5分钟）
教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿画出小熊刷牙的场景，
培养幼儿动手操作能力。
5.情景剧表演（10分钟）
分组进行情景剧表演，每组扮演故事中的角色，锻炼幼儿的语
言表达能力和合作能力。
六、板书设计
1.板书《小熊不刷牙》
2.板书内容：
故事梗概：小熊不喜欢刷牙，导致牙齿出现问题。
主题：刷牙的重要性，养成良好卫生习惯。
七、作业设计
1.作业题目：画一幅小熊刷牙的画，并写下刷牙的重要性。
2.答案示例：画面中，小熊正在刷牙，旁边配上文字“刷牙可以
保护牙齿，让我们的牙齿更健康”。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：通过本节课的学习，观察幼儿对刷牙的认识和习惯是否
有所提高，及时调整教学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：
家园共育：向家长宣传刷牙的重要性，鼓励家长监督幼儿刷
牙。
百学须先立志。——朱熹
环境创设：在班级环境中布置“牙齿健康”主题墙，展示幼
儿的绘画作品。
活动拓展：组织“我是小小牙医”角色扮演活动，让幼儿在
游戏中巩固刷牙的重要性。
重点和难点解析
1.教学难点：让幼儿理解刷牙的重要性，养成自觉刷牙的习惯。
2.教学重点：通过绘本故事，引导幼儿观察、表达、倾听，提高
语言表达能力。
4.作业设计：画一幅小熊刷牙的画，并写下刷牙的重要性。
5.课后反思及拓展延伸：家园共育、环境创设、活动拓展。
一、教学难点解析
1.创设生动有趣的实践情景，让幼儿身临其境，感受小熊牙齿问
题的困扰。
2.结合绘本故事，以问题驱动的形式引导幼儿思考刷牙的重要性。
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