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海宁市盐官镇丰士中心小学一、学校基本情况XUEXIAOJIBENGQINGKUANGEMOODLE.ORGFENGSHIZHONGXINGXIAOXUE亲近魔灯享受魔力海宁市盐官镇丰士中心小学王雅萍丰小网络研修平台平台搭建2007年6月魔灯丰小(丰小网络研修平台):8080二、建立丰小网络研修平台——与魔灯共舞JIANLIYUANXUEPINGTAIFENGXIAOWANGLUOYUANXUEPINGTAI丰小网络研修平台EMOODLE.ORGFENGXIAOWANGLUOYUANXUEPINGTAI二、建立丰小网络研修平台——与魔灯共舞平台搭建课程开设JIANLIYUANXUEPINGTAI丰小网络研修平台平台搭建课程开设培训跟进丰小教师学习MOODLE课程二、建立丰小网络研修平台——与魔灯共舞JIANLIYUANXUEPINGTAIEMOODLE.ORGFENGXIAOWANGLUOYUANXUEPINGTAI魔灯作文平台EMOODLE.ORGMOODLEZUOWENPINGTAI三、建设魔灯作文平台——与魔灯共赢研究背景JIANSHEZUOWENPINGTAI魔灯作文平台EMOODLE.ORGMOODLEZUOWENPINGTAI三、建设魔灯作文平台——与魔灯共赢1、现代作文的弊端JIANSHEZUOWENPINGTAI魔灯作文平台2、魔灯网络作文的优势比较要点现代作文教学网络作文教学三、建设魔灯作文平台——与魔灯共赢JIANSHEZUOWENPINGTAIEMOODLE.ORG对作文的理解作文的目的阅读对象习作空间习作时间习作内容习作形式评价主体评价形式是方法、工具任务应试老师在学校课堂中教师控制老师规定时间由教材规定文字教师为主同伴为辅等级、分数、评语是生活交流、沟通、释放同伴家长教师网民可以在任何地方学生自主可以教师规定也可以学生自主学习者内需出发图、文、色、声、像教师主导学生主体家长参与回复图示声音点击交流MOODLEZUOWENPINGTAI魔灯作文平台3、国内外研究的现状美国的课程标准中指出：指导学生坚持写作，提高写作能力，培养在纸上或计算机屏幕上进行写作规划、起草、修改和校读等的能力，鼓励学生在具体写作中，自己决定过程和需要程度。法国的四五年级语文教学大纲规定，学生应学习计算机文字处理。在德国的语文课程标准中，电脑写作是作为写作的一种教学目标和任务而提出来的。每周有1-2课时的辅助电脑写作课和不计时数的课外电脑写作任务。三、建设魔灯作文平台——与魔灯共赢JIANSHEZUOWENPINGTAIEMOODLE.ORGMOODLEZUOWENPINGTAI魔灯作文平台3、国内外研究的现状《语文课程标准（实验稿）》也指出：“应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变化和发展”，“为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告”等三、建设魔灯作文平台——与魔灯共赢JIANSHEZUOWENPINGTAIEMOODLE.ORGMOODLEZUOWENPINGTAI魔灯作文平台1、现代作文的弊端2、魔灯网络作文的优势3、国内外研究的现状三、建设魔灯作文平台——与魔灯共赢JIANSHEZUOWENPINGTAIEMOODLE.ORGMOODLEZUOWENPINGTAI魔灯作文平台(一)开辟习作乐园小蜜蜂书吧——阅读区快乐习作园——习作区作文大舞台——发表区观点碰碰车——讨论区今日新视点——新闻区悄悄话信箱——辅导区乐学动画城——游乐区三、建设魔灯作文平台——与魔灯共赢JIANSHEZUOWENPINGTAIEMOODLE.ORGMOODLEZUOWENPINGTAI具体做法（二）建设网络课程1、“标签”移植2、添加“资源”3、网上习作4、在线交流5、发表展示三、建设魔灯作文平台——与魔灯共赢JIANSHEZUOWENPINGTAIEMOODLE.ORGJUTIDEZUOFA具体做法（三）探索网络作文教学新模式模式的假设