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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2024年六年级体育教学工作计划范本

一、学生分析

小学六年级的学生有一定的自制能力，但学生身体素质差异较

大，各学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀

的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研

究的问题，在评价机制上也要加以研究。

二、教学目标

1、认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。具有积极参与

体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动;

2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球

类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出

单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动、获得野外活

动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势;发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协

调能力）;具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进

步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课

程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为

载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强

自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学重点

1、规范课堂教学行为;培养学生身体素质;

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2、复习新广播体操;

3、学生健康体质数据上报;

四、教学措施

1、坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的

活动。

2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提

高学生的健康水平。

3、根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教

学效益。

4、重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好

每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。

2024年六年级体育教学工作计划范本（二）

一、指导思想：

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本

的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧

扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻

炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定基础。

二、学情分析：

六年级共有____个教学班。学生一般为10-____岁，属于人体发

育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标

的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指

标男生____岁达到高峰，以后增长率逐年迅速下降；女生均自8-____

岁开始突增，____岁达到高峰，因此，六年级学生相对比较，是属于

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

身体发育的最高峰时期。而各班人数多，普遍五十多人，又存在较大

差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精

心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个

温馨的集体中!

三、教材分析：