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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
2024年小学数学教研组工作总结参考
一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目
标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研
究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，采取课
题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习
为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就
以下几方面总结如下：
一、教学常规工作管理
从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发
挥教研组、备课组的功能，开学初，我组用心响应学校的号召，明确
树立群众质量意识，信息资源共享，认真落实了群众备课制度，由备
课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组至始至
终都能认真执行。
二、教研组建设
根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨
论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制
度、相互听课制度、教研组活动记录。组内教研气氛浓厚，各教师听
课都在____节以上，年轻教师都用心参加各种进修、培训活动。全组
教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。
三、教科研活动
1、加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组老师，用心开
展群众备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图
和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的
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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
问题，各教研组成员提出了许多改善推荐。我们教研组尤其重视评课
及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说
课、评课活动。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做
到优质资源共享。
2、本期我们数学组与____学校数学组进行了校际交流活动。由
____、____、____执教的三堂课体现了我们数学组的群众智慧，得到
了各级高度评价。
3、课题组成员以课题带动全组成员进行“小学生数学学习中两极
分化的成因及对策”研究，全组成员在课题研究中都得以提高业务潜
力以及教学水平。
四、工作实绩
1、____执教的《粉刷围墙》集全组之智慧，在“我是主席小同
学”的主题竞赛活动中获得一等奖。
2、____老师在____省数学老师风采演讲中获得二等奖。
3、____老师在说课比赛中获得____市一等奖、____市二等奖。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期透过一系列的
活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进
步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情
投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
2024年小学数学教研组工作总结参考（2）
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们小学数学教
研组注入了新鲜血液。虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校
事务性工作不太熟悉，但小学数学组的每位教师都是以认真、务实的
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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工
作总结如下：
一、认真学习
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