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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2024年小学教学质量提升方案

一、背景

近年来，全球教育竞争日益激烈，教育质量已成为各国发展

的重要标志。我国小学教育在学科知识传授、思想道德培养、学

习方法指导等方面仍存在较大的提升空间。因此，为了进一步提

高小学教育质量，顺应时代发展的要求，制定2024年小学教学质

量提升方案。

二、目标

1.提高小学生学习成绩和综合素质水平。

2.培养学生的创造力、创新能力和终身学习能力。

3.加强道德教育，培养学生的思想品德和社会责任感。

4.建立科学的教学管理体系，提高教师队伍的专业水平。

三、措施

1.优化课程设置

（1）更新课程内容，结合教材修订，合理安排学科知识结

构，确保课程紧密联系，相互贯通。

（2）注重学科之间的融合，开展跨学科教学，提高学生的综

合学习能力。

（3）加强对课程质量的监测，及时调整和优化教学内容，确

保教学目标的有效达成。

2.提高教学方法

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

（1）采用多元化的教学方法，例如小组合作学习、探究式学

习等，提高学生的参与度和主动性。

（2）充分利用信息技术手段，推广教育数字化，增加教学资

源的丰富性和可及性。

（3）注重启发式教学，培养学生的思维能力和创造力，激发

学生的学习兴趣。

3.加强教师培训

（1）组织教师参加各类研修培训活动，提高教师专业知识和

应用能力。

（2）建立导师制度，由有经验的教师指导新教师，提高新教

师的教学水平。

（3）鼓励教师参与教学研究和教学实践，积极推动教师专业

成长。

4.强化家校合作

（1）加强家长对学生学习的关注和支持，建立有效的家庭作

业辅导机制。

（2）定期召开家长会，与家长共同关注学生的学习情况和成

长发展。

（3）加强与社区教育机构的合作，丰富学生的课外活动和文

化体验。

5.建立评估与监测机制

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

（1）建立科学的教学评价体系，强调学生的学科知识掌握情

况和综合素质发展。

（2）定期进行学生学业水平测试和学校教育质量评估，对学

校教学质量进行监测。

（3）组织学生、家长和教师对学校教育质量进行评价，形成

多元化的评估结果。

6.加强道德教育

（1）开展德育主题教育活动，培养学生的良好品德和社会责

任感。

（2）加强学风建设，倡导诚信、勤奋、团结、合作的学习氛

围。

（3）加强个性化教育，关注每个学生的思想和情感发展，培

养健康人格。

四、资源保障

1.加大教育投入，提高学校办学质量。

2.建立完善的