江苏专版2025版高考英语大二轮复习专题5书面表达第一节写作技能点拨三增加细节的5大策略学案牛津译林.docxVIP

PAGE

PAGE1

三、增加细微环节的5大策略

在英语书面表达中，增加细微环节内容的描述是必不行少的。在信息提纲类写作中，考生肯定不能简洁地翻译或者仅仅完成所给条目的指定内容；在看图作文中更不能只是轻描淡写图片内容，否则很有可能造成内容不充溢、字数要求不达标或者结构不连贯。适当增加细微环节内容，能够使习作流畅、丰满，达到应有的表达效果。

微技能(一)列举详细的实例进行补充说明

1.我们青少年应尽我们所能爱护环境、挽救地球。

Weteenagersshoulddowhatwecantoprotecttheenvironmentandsavetheearth.

→Weteenagersshoulddowhatwecantoprotecttheenvironmentandsavetheearth.Forexample，wecanuserecyclablebagsinsteadofplasticbags，refusetousesingle-useproducts，plantmoretreesandsavewaterandenergy.

2.我要花一些时间和父母待在一起。

I’llspendsometimestayingwithmyparents.

→I’llspendsometimestayingwithmyparents，chattingwiththemanddoingsomehousework.

3.我想找一个像我一样喜爱旅行的笔友。

I’dliketoseekapenpalwhoisinterestedintravelingjustlikeme.

→I’dliketoseekapenpalwhoisinterestedintravelingjustlikeme.Ifpossible，wecantraveltogetherorsharetravelingexperiences.

4.我是一个充溢活力的健康男孩，我特别喜爱体育运动。

I’mahealthyboyfullofenergy，soIlikesportsverymuch.

→Iamahealthyboyfullofenergy，soIlikesportsverymuch，especiallyoutdooractivities.WheneverIhavetime，I’llgohikingormountainclimbingwithmyclassmates.

题组过关1依据括号内提示完成句子

1.TheInternetisplayingamoreandmoreimportantpartinourdailylife.Wecannotonlyreadnewsfromhomeandabroad(我们不仅能阅读国内外的新闻)，butalsogetinformation，sendemailsandattendonlineschools.

2.LauraisastandardAmericanstyle.ShespeaksperfectAmericanEnglish(她说一口完备的美式英语)，andthat’swhyIamcrazyabouther.

3.However，itseemspeopleareunawareofthenegativeeffectsofmobilephonesoncommunication.Forexample，manypeoplebegintopaylessattentiontoface-to-facecommunication(比如，许多人起先越来越不重视面对面的沟通).

4.However，everycoinhastwosides，sodoestheInternet.Forexample，beinglostintheInternetmayaffectourstudyandwork(比如，沉溺于因特网或许会影响我们的学习和工作).

微技能(二)增加与所写信息相关的神态、动作、心理描写以及背景渲染等内容

1.我有时去村西的小河游泳。

Iwentswimmingintheriverofthewestofthevillagenowandthen.

→Iwentswimmingintheriverofthewestofthevillagenowandthen.Thewaterintheriverwasveryclear.(背景渲染)

→Weatherpermitting，Iwentswimmingintheriverofthewestofthevillagenowandthen.(相关背景)

2.我发觉了一些不良行为。

Ifoundsomebadbehavior.

→Ifoundsomebadbehavior.Somepeoplescribbledonth