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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2024年学校争创文明班级工作总结

____年学校争创文明班级工作总结

一、总体情况

____年，我校积极响应文明校园建设的号召，全面推进争创

文明班级工作。在全校师生的共同努力下，取得了较为显著的成

绩。各班级按照学校要求，积极参与活动，注重培养学生的文明

意识和良好的行为习惯。通过一系列的措施，成功创建了一批文

明班级。

二、工作开展情况

1.明确目标：在全校范围内成立了文明班级创建工作领导小

组，明确了____年的工作目标，即创建20个文明班级。并制定了

相应的工作计划和任务分工。

2.宣传动员：通过班会、公告、家长会等多种形式，向师生

宣传争创文明班级的重要意义，培养他们的自觉参与意识。并组

织了系列的宣传活动，如校园文明行为示范展、课堂文明说、校

园文明宣誓等。

3.培训指导：组织了一系列文明班级创建的培训和指导工

作。邀请学校心理辅导老师、德育处负责人等专家进行培训，帮

助班主任和学生了解创建文明班级的要求和措施，并提供具体的

指导意见。

4.鼓励奖励：结合实际情况，制定了一套激励机制。设立了

文明班级奖，对创建文明班级者进行表彰；设立了文明学生奖，

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

对个人文明行为出色者进行奖励。同时还与学校合作，设立文明

班级专项奖学金，激励班级积极参与创建工作。

5.班级活动：通过组织各类形式多样的班级活动，培养学生

良好的集体行为意识。例如组织主题班会、班级宣讲比赛、志愿

者服务活动等，使学生在活动中加强对文明行为的认同与实践。

6.家校合作：与家长积极合作，建立良好的沟通机制。通过

家长会、家访等方式，宣传文明家庭建设，促进家校合作，形成

共同努力的良好局面。

三、工作亮点

1.凝聚共识：通过广泛宣传和培训工作，有效提高了全校师

生对创建文明班级工作的认识和重视程度，形成了共同努力的良

好氛围。

2.活动丰富：通过组织丰富多彩的班级活动，营造出浓厚的

班级文化氛围。学生们积极参与活动，表现出极高的热情和创造

力。

3.家校合作：与家长的密切合作，让学生在家庭中也能继续

培养文明行为习惯，形成校内校外一体化的文明意识。

四、存在问题

1.活动规划不够具体：部分班级在活动组织中，对活动的目

标和任务规划不够明确，导致活动的实际效果不如预期。

2.学生参与度有待提高：一些学生对文明班级创建工作参与

度较低，缺乏主动性和积极性，需要加强教育引导。

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

3.家长参与度待提升：部分家长对学校的争创文明班级工作

关注度不高，缺乏主动参与，需要进一步提高家长参与的积极

性。

五、下一步工作计划

1.加强培训：组织更多形式多样的培训活动，提高班主任和

学生对创建文明班级的认识和能力，帮助他们更好地开展工作。

2.优化活动方案：结合实际情况，制定更具体、可操作性的

班级活