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【八年级下册语文】第15课《我一生中的重要抉择》知识梳理与练习.docxVIP

【八年级下册语文】第15课《我一生中的重要抉择》知识梳理与练习.docx

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第15课《我一生中的重要抉择》知识梳理与练习

课文内容梳理

《我一生中的重要抉择》原题为《我一生中的八个重要抉择》,作者王选,江苏无锡人,计算机文字信息处理专家,被誉为“当代毕昇”。

2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。

《我一生中的重要抉择》条理清楚,层次分明。课文中写了八次抉择,这些抉择看起来互不相干,但读者看来却彼此相连,浑然一体。这是因为每一个选择作者总是让我们看到:所做选择的原因、选择后的实际行动和“选择”对于作者的影响,这些都有内在的联系,作者选取合适的角度把它们有机地组合在一起。

二、基础知识

抉择juézé???核hé心???堕duò落???丰硕shuò??轮廓kuò不懈xiè凸版tūbǎn???疙瘩gēda???开辟pì???时髦máo

淘汰táotài

无与伦比:指事物非常完美,没有能与他相比的同类的东西。

可乘chéng之机:表示可以利用的时机。

与众不同:表示和大家不一样。

无名小卒zú:古时指士兵。不出名的小兵。比喻没有名望或地位的人。

忧心忡chōng忡:形容心事重重,非常忧愁,在担心着什么。忡忡,忧虑不安的样子。

专心致志:意为用心专一,聚精会神,丝毫不马虎,把心思全放在一件事上。

练习题

一、基础知识综合

语言综合运用。

生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小,但应该必须让自己知道“我很重要”。②对于父母,我们是他们安享晚年的保障;③______________,_______________________。④任何时候都不要看轻自己,要敢于说“我很重要,”你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头,⑤对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵,响亮地宣布——我很重要。

1.第①句有词语赘余的语病,应删去的词语是______________。

2.第⑤句有语序不当的语病,应调整为____________________。

3.第④处有标点错误,请将修改方法写下来。

4.仿照第②句的句式,在③句横线上续写一句话,使之与第②句形成对偶句。

二、填空题

5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。

人在一生中要作出无数次选择,正是一些关键的抉择成就了美丽人生:陶渊明弃官归隐的理性抉择,使他成为名垂千古的真正隐士;邓稼先毅然回国的果断抉择,使他成为流芳百世的“两弹”元勋;________________________,________________________;________________________,________________________。

三、字词书写

6.阅读下面文字,按要求答题。

在通往幸福的大道上,每一步都需要做出慎重而正确的抉择。自律这一品质就显得犹为重要。自律是一种能力,它能帮你时时反省自己,构建完美的人生;它能助你时时抵制诱huò,拥有灿烂的生命。真正的自律是能放得下不切实际的幻想,抵得住不合理的欲望,约束自己,主zǎi自我。自律的人必将迎来芬芳、丰盈的人生。

(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。

抉择(_____)诱huò(_____)主zǎi(_____)丰盈(_____)

(2)画线语句中有一个错别字,请找出来并订正。

__________改为___________

四、选择题

7.下列有关文学常识的说法有误的一项是()

A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上第一位田园诗人。

B.《应有格物致知精神》一文的作者丁肇中是美籍华裔科学家,获1976年诺贝尔化学奖。

C.《最后一次讲演》的作者闻一多,湖北浠水人。诗人、文史学者。新月派代表诗人。著有诗集《红烛》《死水》。

D.在《我一生中的重要抉择》一文中作者王选讲述了自己一生中的第六次抉择,文章语言风趣幽默。

8.下列对《我一生中的重要抉择》这篇课文内容分析理解有误的一项是()

A.文中“大力扶植年轻人”的观点,是期待年轻一代来取代老一代,自己则从集体中退出,最终体现自我价值。

B.本文以清晰的条理,诙谐的语言、谦虚的风格和深刻的哲理,紧紧抓住了观众和读者的心,收到了成功的演讲效果。

C.文章最后,作者引用心理学家荣格的公式是为了表达实现自我价值必须具备团队精神。

D.作者举英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者的例子,是为了阐述“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。

9.下列说法不正确的一项是()

A.《最后一次讲演》中“人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的”表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。

B.《应有格物致知精神》开头第一段就开门见山地交代了中心论点:中国学生应该怎样了解自然科学。

C

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