幼儿启蒙教育活动游戏-认识轴-教案.docxVIP

第三课：认识轴

Q.D科教

部门

班级

任课教师

授课时间

教具

多媒体设备，课件，套装

教学内容（课题）

《认识轴》

教学

目标

知识与技能：认识轴，知道大、小轮子和马达的链接方式。

过程与方法：通过实验观察发现轴的存在，知道轴的作用，引入设计任务和搭建。

态度与价值观：了解轴生活中的应用，培养善于观察的能力。

教学重点

及难点

重点：认识轴，知道轴的作用以及大、小轮子和马达的链接方式。

难点：对轴定义的理解和在生活中的应用，用孩子理解的语言进行解释。

教

学

过

程

开场热身

（零）师生互动（2min）

1.自我介绍，热身暖场，观察模型，想一想轮子为什么能够传动？。

新课引入

（一）情境设置——场景引入（8-10min）

1.1场景引入：探索发现时间

通过观察模型，说一说来引出主题——认识轴。

问题导入：轴在生活中起什么作用呢？

（支撑作用）

1.2马达连接大、小轮子的方法。

老师示范

搭建与探究

（二）主体搭建与探究活动（40min）

2.1教师模型演示：发布搭建任务——高射炮。观察其结构，设计作品，寻找材料，完成搭建任务。

2.2学生自主搭建教师适时指导，有效解决学生问题

延伸与拓展

自行车bcycle

移动move

不同different

作品展评

4.1教师引导学生自我评价：可分析自己制作中遇到的问题及解决办法，也可以讲讲自己的收获。

4.2回顾与评价：你最感兴趣的活动是什么，你最开心的事情是什么，为什么？本节课你学到了什么，印象最深的现象是？

教学

后记