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化学实验方案的设计与评价

【真题导引】

1.(2024·江苏卷)室温下,根据下列实验过程及现象,能验证相应实验结论的是()

选项

实验过程及现象

实验结论

A

用0.1mol·L-1NaOH溶液分别中和等体积的0.1mol·L-1H2SO4溶液和0.1mol·L-1CH3COOH溶液,H2SO4消耗的NaOH溶液多

酸性:H2SO4CH3COOH

B

向2mL0.1mol·L-1Na2S溶液中滴加几滴溴水,振荡,产生淡黄色沉淀

氧化性:Br2S

C

向2mL浓度均为0.1mol·L-1的CaCl2和BaCl2混合溶液中滴加少量0.1mol·L-1Na2CO3溶液,振荡,产生白色沉淀

溶度积常数:

CaCO3BaCO3

D

用pH试纸分别测定CH3COONa溶液和NaNO2溶液pH,CH3COONa溶液pH大

结合H+能力:CH3COO-NO

答案B

解析H2SO4为二元酸,CH3COOH为一元酸,等物质的量的H2SO4和CH3COOH,H2SO4消耗NaOH多,与二者的酸性强弱无关,A错误;Na2S溶液与溴水发生反应:Br2+Na2S===2NaBr+S↓,根据氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性可知氧化性:Br2S,B正确;CaCO3和BaCO3均为白色沉淀,向CaCl2和BaCl2的混合溶液中滴加Na2CO3溶液,无法判断生成的白色沉淀是何种物质,故无法比较CaCO3、BaCO3的溶度积常数的大小,C错误;CH3COONa溶液和NaNO2溶液的浓度未知,所以不能根据溶液pH大小判断CH3COO-和NO2?结合H+能力的强弱,

2.(2022·江苏卷)室温下,下列实验探究方案不能达到探究目的的是()

选项

探究方案

探究目的

A

向盛有FeSO4溶液的试管中滴加几滴KSCN溶液,振荡,再滴加几滴新制氯水,观察溶液颜色变化

Fe2+具有还原性

B

向盛有SO2水溶液的试管中滴加几滴品红溶液,振荡,加热试管,观察溶液颜色变化

SO2具有漂白性

C

向盛有淀粉-KI溶液的试管中滴加几滴溴水,振荡,观察溶液颜色变化

Br2的氧化性比I2的强

D

用pH计测量醋酸、盐酸的pH,比较溶液pH大小

CH3COOH是弱电解质

答案D

解析A.向盛有FeSO4溶液的试管中滴加几滴KSCN溶液,无现象,振荡,再滴加几滴新制氯水,溶液变为红色,亚铁离子被新制氯水氧化,说明Fe2+具有还原性,正确;B.向盛有SO2水溶液的试管中滴加几滴品红溶液,品红溶液褪色,振荡,加热试管,溶液又恢复红色,说明SO2具有漂白性,正确;C.向盛有淀粉-KI溶液的试管中滴加几滴溴水,振荡,溶液变为蓝色,说明Br2的氧化性比I2的强,正确;D.用pH计测量醋酸、盐酸的pH用以证明CH3COOH是弱电解质时,一定要注明醋酸和盐酸的物质的量浓度相同,错误。

3.(2024·浙江1月选考)根据实验目的设计方案并进行实验,观察到相关现象,其中方案设计或结论不正确的是()

实验目的

方案设计

现象

结论

A

探究Cu和浓HNO3反应后溶液呈绿色的原因

将NO2通入下列溶液至饱和:

①浓HNO3;

②Cu(NO3)2和HNO3混合溶液

①无色变黄色;

②蓝色变绿色

Cu和浓HNO3反应后溶液呈绿色的主要原因是溶有NO2

B

比较F-与SCN-结合Fe3+的能力

向等物质的量浓度的KF和KSCN混合溶液中滴加几滴FeCl3溶液,振荡

溶液颜色无明显变化

结合Fe3+的能力:F-SCN-

C

比较HF与H2SO3的酸性

分别测定等物质的量浓度的NH4F与

(NH4)2SO3溶液的pH

前者pH小

酸性:HFH2SO3

D

探究温度对反应速率的影响

等体积、等物质的量浓度的Na2S2O3与

H2SO4溶液在不同温度下反应

温度高的溶液中先出现浑浊

温度升高,该反应速率加快

答案C

解析A.探究Cu和浓HNO3反应后溶液呈绿色的原因,将NO2通入下列溶液至饱和:①浓HNO3,②Cu(NO3)2和HNO3混合溶液,现象:①无色变黄色,②蓝色变绿色,可以说明Cu和浓HNO3反应后溶液呈绿色的主要原因是溶有NO2,A正确;B.比较F-与SCN-结合Fe3+的能力,向等物质的量浓度的KF和KSCN混合溶液中滴加几滴FeCl3溶液,振荡,溶液颜色无明显变化,说明结合Fe3+的能力:F-SCN-,B正确;C.不应该分别测定等物质的量浓度的NH4F与(NH4)2SO3溶液的pH,因为铵根离子也要水解,且同浓度NH4F与(NH4)2SO3的铵根离子浓度不等,不能比较,并且亚硫酸的酸性大于氢氟酸,结论也不对,C错误;D.探究温度对反应速率的影响,等体积、等物质的量浓度的Na2S2O3与H2SO4溶液在不同温度下反应,温度高的溶液中先出现浑浊,能说明温度