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2024-2025年度班级工作计划(3篇) .pdfVIP

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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2024-2025年度班级工作计划

一、班况分析:

幼儿:我班幼儿共有____名,其中,女生____名,男生____名,

老生____名,新生____名。幼儿体特点:常规好,吃饭、喝水、如厕

非常秩序。

教师:今年我班教师有人:班主任:吴学香,音乐专业,工作十

五年,从事幼儿教育三年。董建敏,音乐专业,工作____年,从事幼

儿教育____年,特点是有很强的责任心,和孩子们相处的很融洽。张

雪玲,工作____年,从事幼儿教育____年,的特点活泼、开朗,一看

就跟孩子似的,所以很容易跟孩子们打成一片,跟孩子没有距离感。

刘真,工作____年,幼儿教育专业,从事幼儿教育____年;幼儿园最

年轻的教师,的特点是她的授课方法很适合孩子,在轻松愉快中和孩

子一起完成互动。

在新学年,我们将在《园工作计划》的指导下,结合本班幼儿的

实际情况的,家园合作,开展班级各项工作,促进幼儿富有个性的发

展。

二、班级目标:

1、养成孩子间相互学习的好习惯,培养幼儿自主和决策的能力,

建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责

任感。

3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思

想,并转化为教育行为。

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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教

育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和

课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互

动网”。

三、本学期工作重点:

1、教育教学方面:

(1)本学期我们开设了情境数学、分享阅读、建构式课程三大特

设课程,全方位培养幼儿智力能力的发展。

(2)继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中,注重

观察孩子的情况的,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展;

(3)根据本班幼儿学习与发展的具体情况的,针对性地设计和组

织一些游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如,将教学内

容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力

游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合地渗透到幼儿的一日活动中

去,让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。

(4)为了让幼儿在活动区中真正“活”起来,让幼儿在做做玩玩

中开发智力,提高能力,本学期重点引导幼儿参与活动区的创设,满

足同一年龄阶段不同幼儿的需要,根据教育目标、主题的转变,定期

进行材料的更换投放,并在实践中进行总结研究。

(5)加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动,让幼儿喜

欢听音乐,唱歌,绘画,感受音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物

体进行想象,能用动作,表情或语言表达,或描绘;喜欢表演,积极

大胆地参与表演活动;懂得保持画面清洁,绘图的色彩丰富,鲜艳;

能欣赏别人及自己的作品,尝试进行一定的评价。

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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2、班级建设方面:

尊重幼儿的年龄特点,在各领

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