2024-2025年度班级工作计划(3篇) .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2024-2025年度班级工作计划

一、班况分析：

幼儿：我班幼儿共有____名，其中，女生____名，男生____名，

老生____名，新生____名。幼儿体特点：常规好，吃饭、喝水、如厕

非常秩序。

教师：今年我班教师有人：班主任：吴学香，音乐专业，工作十

五年，从事幼儿教育三年。董建敏，音乐专业，工作____年，从事幼

儿教育____年，特点是有很强的责任心，和孩子们相处的很融洽。张

雪玲，工作____年，从事幼儿教育____年，的特点活泼、开朗，一看

就跟孩子似的，所以很容易跟孩子们打成一片，跟孩子没有距离感。

刘真，工作____年，幼儿教育专业，从事幼儿教育____年；幼儿园最

年轻的教师，的特点是她的授课方法很适合孩子，在轻松愉快中和孩

子一起完成互动。

在新学年，我们将在《园工作计划》的指导下，结合本班幼儿的

实际情况的，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的发

展。

二、班级目标：

1、养成孩子间相互学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，

建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责

任感。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思

想，并转化为教育行为。

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教

育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和

课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互

动网”。

三、本学期工作重点：

1、教育教学方面：

（1）本学期我们开设了情境数学、分享阅读、建构式课程三大特

设课程，全方位培养幼儿智力能力的发展。

（2）继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重

观察孩子的情况的，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；

（3）根据本班幼儿学习与发展的具体情况的，针对性地设计和组

织一些游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内

容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力

游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合地渗透到幼儿的一日活动中

去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。

（4）为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩

中开发智力，提高能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满

足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标、主题的转变，定期

进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。

（5）加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜

欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物

体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，积极

大胆地参与表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；

能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2、班级建设方面：

尊重幼儿的年龄特点，在各领