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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
综合实践爱心义卖会教案设计意图爱心义卖会综合实
践活动课教案及反思
一、教学目标
1.策划爱心义卖活动方案,增强活动策划与设计能力。
2.在对策划方案修订优化过程中，培养团结合作能力。
3.引导学生关注生活，了解生活中需要帮助的人，培养学生爱心助人的习惯。
二、教学重难点
重点:通过自主探究与小组合作设计策划爱心义卖活动方案，让方案具有可操作性。
难点:在小组交流中，通过不断的思考与讨论使策划方案逐渐完整、具体。
三、教学准备
多媒体课件、义卖活动方案、义卖活动策划书、义卖活动方案制定小组评价表、
义卖活动方案评价标准。
四、教学过程
(-)创设情境、导入新课
1.同学们最近老师在网上看了一组贫困山区儿童的照片，很有感触。和大家分享
一下。
2.看了这组照片，你有什么感想？
(教师引领学生感受山区贫困儿童的艰苦生活，唤起学生关爱山区儿童的情感。)
3.你想不想为他们做点什么？仅凭我们个人的力量能不能完成这个梦想？谁有好的
办法？这节课老师就做总策划师，聘请你们做小
小策划员，咱们一起为贫困山区的孩子们策划一个爱心义卖活动，好
不好？揭示课题：策划义卖活动
(2)小组探究、制定方案
1.初步了解义卖活动
(1)什么是义卖活动呢？谁来给同学们解释一下。学生自由说。教师小结:义卖指个
体或团体义务将自已的东西卖出去，然后把得来的钱用在慈善或公益事业上。
(2)观看义卖视频，厘清义卖活动一些基本要素。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
[1]他们的义卖活动做了哪些准备？
[2]填写《义卖活动方案》表格。
活动目标：
价值体认：通过策划义卖活动，增强学生团结合作意识、爱心意识及参与实践活
动的意愿。责任担当：鼓励学生学会与人沟通、交流，提升其策划能力、组织能
力及合作能力，增强
社会责任感。
问题解决：根据经验、讨论和交流，探究策划的主要内容。通过沟通、交流发现
问题，并探究解决问题的方法，初步完成策划活动。
创意物化：通过小组合作探究，尝试设计出活动策划方案。
活动重点：
活动重点：借助交流讨论，学生明确一份策划表的主要内容。
活动难点：针对活动内容，活动宣传、推销技巧及寻求解决方法。活动过程：
一、策划我参与
1.回顾课前活动
师：上一节课，同学们通过聊天发现自己家里的闲置品非常多，于是同学们就一起
进行了
《滨城区第八中学五年级二班学生闲置品》调查活动。通过回收问卷、整理分析，
我们发现同学们闲置的物品主要有：衣服、书籍、文体用品、手工作品，同学们选
择处理这些闲置物品的方式：直接扔掉、送亲友、捐赠、义卖。依据大家的义卖意
愿，我们组成了10个活动小组。
2.教师采访调查
师：老师想随机采访一下，孩子你为什么选择买玩具？为什么选择义卖方式？
3.揭示课题
师：有了老师的大力支持！我们怎样才能把物品更好地卖出去呢？今天，我们就一
起走进
《爱心义卖我策划》吧！（PPT板书：爱心义卖我策划）
【设计意图：激发学生的资源共享、再利用意识和关爱意识，激发探究兴趣。】二、
策划我讨论
师：为让义卖活动搞得更好、更成功，我们可以从哪些方面做准备呢？
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义
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