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群文阅读执教者：北门小学吴瑾玮童年的游戏
你见过这些游戏吗？知道这些游戏的名称吗？谈话激趣导入课题
全班共读提取学法请自由阅读《转糖人》，勾画出描写这个游戏材料、玩法及乐趣的语句。
转糖人儿游戏的乐趣，来自老爷爷的那个“转盘”。那是一种用刻度盘做成的器具，上面有一个转动的指针，指针四周有各种事先画好的糖人儿的形象。全班共读提取学法材料简单游戏名称游戏材料游戏玩法游戏乐趣转糖人转盘
谁转中了哪个形象，老爷爷就给谁做出那个形状的糖人儿。全班共读提取学法转动那个转盘时,用力大了或用力小了,其实都不好，所以才说，指针能够指到哪个形象上，带有一定的“运气”。随机运气游戏名称游戏材料游戏玩法游戏乐趣转糖人转盘转中什么就做什么糖人
全班共读提取学法这个游戏十分有趣，不仅可以换到香甜的糖人儿,还可以培养小朋友动手参与、公平竞争的意识。公平有趣游戏名称游戏材料游戏玩法游戏乐趣转糖人转盘转中什么就做什么糖人动手参与公平竞争
运用策略自主阅读接下来请分小组阅读另外的几个游戏吧！
阅读要求：1、自主阅读文本，重点关注游戏的材料、玩法和乐趣三个方面的内容。2、围绕三个重点内容，小组交流并完成下表。游戏名称游戏材料游戏玩法游戏乐趣转糖人转盘转中什么就做什么糖人动手参与公平竞争运用策略自主阅读
运用策略自主阅读游戏名称游戏材料游戏玩法游戏乐趣小组分享翻花绳绳子翻出各种花样记忆力和手指灵活度挑冰棍棍儿玩风车冰棍棍儿挑开摞在一起的棍子耐心纸自制风车动手制作打水漂瓦片儿顺着水皮儿撇向远处灵巧机智
总结特点深化拓展小组讨论：读完这组文本，你发现传统游戏都有哪些共同的特点？材料：自制简单玩法：自创易学乐趣：自娱自乐
总结特点深化拓展
总结特点深化拓展你喜欢传统游戏吗？请说说理由。益智健康愉悦
迁移生活评价反思小小辩论赛：你喜欢传统游戏还是喜欢电子游戏？
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