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启发式教学在小学数学中的实践效果论文
摘要：本文旨在探讨启发式教学在小学数学教学中的实践效果。通过分析启发式教学的理论基础，结合具体教学案例，阐述了启发式教学在激发学生兴趣、培养学生思维能力、提高教学效果等方面的积极作用。
关键词：启发式教学；小学数学；实践效果
一、引言
（一）启发式教学的内涵及意义
1.启发式教学的内涵
启发式教学是一种以学生为中心，注重激发学生主动学习、独立思考的教学方法。它强调教师在教学过程中要善于引导学生发现问题、提出问题，并鼓励学生通过自主探究、合作交流等方式解决问题。启发式教学的核心是培养学生的思维能力、创新能力及实践能力。
2.启发式教学的意义
启发式教学有
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