初一期中家长会《家校共育话成长 同心同行向未来》课件.pptx

家校共育话成长

同心同行向未来 ！

——初一期中家长会

关爱、扶持、督导您的子女，是我们在教育上的共同心愿。让您的孩子全面发展，是我们共同的教育目标。

欢迎大家参加家长会！

见微：班级情况及成绩

春华：如何看待成绩

韶华：初一学生常见问题

冬蕴：如何赢在初一的起点线上？

01

02

03

04

暖阳：给家长的几点建议

05

致各位家长

此次家长会的目的

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功

见微：班级情况分析

全体科任老师敬业爱生，同心协力，为提高班级成绩而不懈努力。

全校学生活泼纯真，心地善良，尊师重道，反映敏捷，乐于助人。

家长们心系教育，积极配合老师，热忱投入班级工作，无私奉献，营造和谐友爱的家庭氛围。

班级情况分析

班级情况介绍

班级荣誉

1、第一次月考年级前十名;

2、班级班干部工作突出之星;

3、全面发展之星;

4、学习进步之星;

5、更多荣誉详见教室内的“荣誉展示区”。

介绍班级情况

单科之星

语文

XXX、XXX

数学

XXX、XXX

英语

XXX、XXX

物理

XXX、XXX

班级情况及成绩

1.主观原因

主观原因主要包括：基础薄弱、学习方式不当、学习态度不端正。

2.客观原因

客观而言，随着学科数量的增加和学习内容的深入，学习难度呈现阶梯式提升。部分学生尚未适应这种快速变化，难以及时跟上教学进度。

学习成绩两极分化的原因分析：

班级情况及成绩

韶华：初一学生常见问题

小学和初中的不同

课程内容增多

竞争激烈，考试频繁

作业量增多

学习压力大

课程难度加大

学习方法上的不同

小学：背诵

小学教育往往偏重于知识记忆，要求学生记住大量的知识点，而较少强调对知识的理解。在这种情况下，死记硬背就成为了主要的学习方式。

中学：理解

中学阶段更注重知识的理解，要求学生能够灵活运用所学知识。教师不再像小学阶段那样手把手地指导学生。

冬蕴：如何赢在初一的起点线上？

初一学生特点及对策

心理变化

初一学生进入青春期，出现叛逆心理。

对策01

对策02

对策03

加强沟通：尊重孩子的选择，不强势灌输自己的观念，让孩子掌控自己的生活；与其沟通时，采取平等友好的态度。

多点鼓励：要适当夸奖孩子的优点，正面表扬，特别是在众人面前，这种赞美对于处于叛逆期的孩子，更有促进作用。

正确引导：家长应耐心理解孩子的心声，用宽容和冷静取代责备。正确引导和帮助他们度过青春期的迷茫，避免指责伤及孩子幼嫩的心灵。

初一学生特点及对策

进入初中，新鲜感和紧张感与新环境、新老师、新同学和新学科共存时，最初会感到新奇。然而，随着课程增加，学习压力开始显现。内容复杂性增强了难度，课时延长，考试增多，教学方法和学习方式都与小学不同，导致学习容易出现迷茫感和焦虑感。

给家长们的建议

对策1

关注适应性

从小学过渡到中学，孩子需要适应新的环境和节奏。家长应积极询问孩子在学校的情况和遇到的问题，提供鼓励和支持，帮助孩子顺利适应新的学习生活。

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给家长们的建议

对策1

关注适应性

孩子从小学生转变为中学生，对周围的环境、生活的节奏都需要适应，这个阶段，家长需要帮助孩子尽快适应新的学习生活。如:主动询问孩子在学校的情况和遇到的问题,给予孩子鼓励和支持。

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给家长们的建议

对策2

养成好习惯

初一是打基础的年级，要让孩子尽快端正学习态度，养成良好的学习习贾、思维习惯，养成正确的学习方法。如:和孩子一起制定时间规划表。和孩子一起学习新的学习方法。

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养成好习惯

暖阳：如何看待成绩？

看待成绩

家长应有适当的期望值

父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。

期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。

期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活学习，父母感到满足，但孩子较为压抑，甚至影响心理健康:尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。适当的期望值:在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。

暖阳：给家长的意见

给家长的建议

一是思想上鼓劲加压:

明确目标，相信孩子的潜能，关键在于选择正确的做法。不同基础的孩子应制定个性化的进步目标。

其次，在生活上细致入微地照顾子女，时刻关心他们的生活起居。

三是心理上热情疏导:

在宽松的家庭氛围中，学会欣赏孩子至关重要。要善于发现他们的优点，并给予肯定和鼓励。

一路相伴，

这段征程最幸福！

谢谢大家！