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幼儿园大班感恩节方案

幼儿园大班感恩节方案1

活动预备：

1、照片，父母的简洁状况，家庭生活中的2xx3件。

2、音乐，录像资料

活动过程：

一、情境导入

放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强。

1、小伴侣们，你们知道这首歌的名字吗？

2、听到这首歌有什么感受，你的心情是怎样的？你的脑海中消失了那些情景？

3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？

二、情感体验

小伴侣们，世上只有妈妈好这首歌，唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福，失去母爱是多么的凄凉，父母给了我们生命，哺育我们长大，他们为我们做了许很多多的事情，下面我们一起做一个嬉戏，走进心灵深处去查找我们的爸爸妈妈。

1、心理嬉戏

（1）预备活动：使身体轻松，最终达到轻松自然的状态。身体坐直，靠近椅子背，坐稳，然后做三次深呼吸，再从头、颈、肩、胸渐渐放松，这是可以提示幼儿可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢样放松怎样舒适就可以怎样，连续腰部放松，腿、脚放松，提示：啊！好轻松啊！好舒适！真想睡一觉，可以轻轻的闭上眼睛。

（2）活动开头（心理示意）

现在，脑子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的`，什么都没有，悄悄的停一分钟。（很轻的婴儿听哭声想起）那一天，随着听哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫，浑身上下……。我躺在妈妈身边……。妈妈看着我…。渐渐的…。，我会说话了，会走路了，会吃饭了，会穿好衣服了。

那天，妈妈没送你上幼儿园，你一天一天长大了，那天，下雨了…。妈妈来接你，那天，你得奖了……（停顿一会，给幼儿充分的想象时间）。好请小伴侣们睁开眼睛看一看，站在你面前的是谁？

嬉戏结束后，幼儿渐渐回到现实情境中。

2、请小伴侣说说你在嬉戏中看到了什么？现在心里有什么感受？

3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们，很多小伴侣都想讲一讲，（找几个人）

4、在将父母事情时，你又是什么感受？

5、听别人将父母的事情是你又是什么感受？

三、激发情感

1、每一位父母都是宏大的、无私的，他们专心呵护着自己的儿女，情愿为儿女付出一切，无论生活多么艰辛，工作多么艰苦，他们都能克服困难，幸福的生活着，欢乐的工作着，你情愿介绍一下你的父母吗？

2、谁情愿介绍一下自己的父母（不指明自愿上台）

你认为你的父母是一个怎样的人？你在说这句话的时候心情怎样？

四、示意导行

1、假如你的父母就在你面前，你想对他说什么？

2、你爱你的爸爸妈妈吗？你是怎么爱他们的？

3、你现在心理是一种什么感受？

4、爱是一种付出，更是一种享受，我们付出爱的同时，享受着一种幸福和欢乐，享受着生活，享受着人生……拥有一颗感恩的心，感谢父母的哺育之恩，回报父母的哺育之恩吗，让我们一起去回报我们宏大的父母。

师幼一起做xxxxxxxx手语操感恩的心

幼儿园大班感恩节方案2

活动主题：感恩节

活动目的：

1.培育幼儿的感恩之心，感悟生活中的点滴幸福和得到的爱；

2.提高幼儿的社交力量，增加合作意识和团队精神；

3.培育幼儿的语言表达力量和制造力；

4.增加幼儿的对节日和文化的认知。

活动内容：

1.感恩颂歌表演：幼儿园大班的小伴侣们会在音乐老师的指导下，学唱一首感恩颂歌。在感恩节当天，小伴侣们会带上自己制作的花环，穿上美丽的衣服，在台上唱出对生活的感恩之情。

2.感恩手工制作：幼儿园的老师们会为小伴侣们预备一些感恩手工制作，例如制作感恩贺卡、感恩手链、感恩公仔等等。小伴侣们可以选择自己喜爱的制作方式，通过手工制作的过程，表达自己对生活的感谢之情。

3.感恩午宴：在感恩节当天，幼儿园会为小伴侣们预备一顿丰富的感恩午宴。小伴侣们可以一起享受美食，感受家的温馨和和谐的氛围。

4.感恩故事共享：老师会为小伴侣们叙述一些关于感恩的故事，例如《小兔子感恩节》、《感恩小鸟》等等。通过故事的共享，关心小伴侣们更好地理解感恩的含义。

5.感恩嬉戏：在活动的最终，老师会组织一些感恩嬉戏，例如“捡垃圾大作战”、“感恩接力赛”等等。通过嬉戏的方式，让小伴侣们更好地领悟感恩的意义。

活动效果：

通过这次感恩节的活动，小伴侣们能够更好地明白感恩的含义，培育感恩之心，学会感恩。同时，活动中还能让小伴侣们增加社交力量，提高语言表达和制造力，并增加对节